中期汇报展成果，凝心聚力再前行——记《在小学语文的蒙学读物教学中弘扬优秀传统文化的实践研究》中期汇报活动

阳江市实验小学

中期汇报展成果，凝心聚力再前行——记《在小学语文的蒙学读物教学中弘扬优秀传统文化的实践研究》中期汇报活动 　　征程万里教研劲，奋楫扬帆再启航。为更好地梳理总结课题研究的阶段性成果，进一步提高教师的教育科研能力，促进下一阶段课题有效推进，我课题组于10月21日-22日在课题专家的支持与引领下，顺利开展了课题中期汇报活动。 立足课堂夯实教研 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。为了更好了以研促教，以教带研，教研相长，深入探索蒙学读物的教学模式，10月21日上午，《在小学语文的蒙学读物教学中弘扬优秀传统文化的实践研究》课题的中期汇报课在阳江市江城第十小学顺利展开。 本次中期汇报展示课由《在小学语文的蒙学读物教学中弘扬优秀传统文化的实践研究》课题组的罗兜战老师执教五年级语文上册《古人谈读书》一课。 　　伴着冬日的暖阳，一场跨越时空的对话开启了！课堂伊始，罗兜战老师从学生的诗词经验出发，以古诗游戏引入新课，营造了浓郁的古文学习氛围。接着，罗老师通过“读论语”、“诵论语”环节，以读促学，采用多种分层次诵读形式通读课文，引导学生提炼学习方法，并精心设计了小组合作讨论、自主学习环节，充分展示以生为本的教学理念。 　　课堂中，罗老师巧妙创设情景，通过设置不同难度的星级诵读闯关活动一次次带领学生“穿越”时空，在反复诵读中体会古人读书的韵味和理解读书的方法。在学生理解诗句的基础上，通过“写论语”“送论语”环节，立足学生实际生活，学以致用。最后，罗老师深入浅出，课内外拓展有效结合，向学生介绍以《论语》为代表的蒙学读物，展示了各类蒙学经典中体现读书的方法和态度的诗句，引导学生课外阅读蒙学经典,感受中华优秀传统文化的熏陶。 　　课后，教师发展中心教科研指导室邓梅主任对本堂课做了精彩的点评，她充分肯定罗老师扎实的教学基本功、业务素养和课堂教学效果，整节课突出了语文的“读味”，在诵读声中品味了古文的魅力。她肯定了课题研究深入、具体，初步形成了“课内外结合、学用结合”有效的蒙学读物教学策略，也有针对性地提出了课堂中存在的问题并给予详细、专业的指导，建议课题组老师立足课堂，精准教研，以研促教，研磨蒙学读物教学模式，稳步推进课题研究。 　　随后，课题组成员结合邓梅老师的专业建议对本节课进行了深入探讨，大家畅所欲言，现场氛围浓厚热烈，教研之花精彩绽放。在研讨中，结合专家意见和反复的课堂教学实践，课题组初步形成“课内外结合、学用结合”的语文教学策略，初步构建：以文本出发--推行蒙学经典阅读--反复诵读--熏陶思想--形成感悟--联系生活实际--将优秀传统文化融入生活--回到文本有所收获的教学方法通过蒙学经典在语文教学中的渗透，挖掘中华优秀传统文化在教材中的深意，培养学生对中华优秀传统文化的兴趣，促进学生各方面健全发展。 　　课题研究促教改，名师引领行致远。课题组成员纷纷表示要以此次中期汇报为契机乘势而上，在下一步的课题研究过程中，做好提炼与反思，延展和丰富理论成果，并在教学实践中进一步发挥课题研究成果的科学引领作用。 课题汇报专家引领 　　寒意渐浓，暖心相聚。2021年10月23日上午，广东省教育科学研究课题《优秀传统文化与小学语文课堂教学深度融合的实践研究》子课题中期汇报会在江城区教师发展中心顺利召开。本次共有五个子课题，分别为:《在小学语文教学中渗透传统节日文化的实践研究》、《在经典故事教学中弘扬传统文化的实践研究》、《在小学语文蒙学读物教学中弘扬优秀传统文化的实践研究》、《在小学语文教学中渗透古诗词文化的实践研究》、《在小学语文教学中渗透汉字文化的实践研究》参加本次中期汇报会。 　　本次会议由江城区教师发展中心教科研指导室副主任邓梅、江城区教师发展中心办公室副主任张雪影、江城区第十三小学副校长黎国琴组成专家评审组对本次课题中期汇报进行指导。五个区级子课题组负责人，课题组成员参加了本次活动。 会议上，五个子课题负责人分别进行了课题中期汇报，与会教师认真倾听汇报，相互学习经验。其中，本课题《在小学语文蒙学读物教学中弘扬优秀传统文化的实践研究》由课题主持人关倩影老师作了中期成果汇报。关倩影老师主要就课题简介、工作方案、调研计划、实施情况、拟开展的工作、存在的问题、经费使用情况等方面作了汇报，并主要就研究成效做了重点介绍。 　　接着，张雪映副主任对本课题的中期汇报给予了充分的肯定，也从研究过程的规范性和成果整理归类提出了宝贵的建议。 　　十三小黎国琴副校长也评价本项研究的方向明确、研究内容清楚、研究方法得当，高度赞扬了关倩影老师作为课题负责人工作细致、周到，课题组全体成员认真钻研，以扎实的课题研究带动了学校的教育教学活动，辐射度广，社会影响力高，成绩显著。此外，他还对报告书的规范书写格式、在接下来的研究中要更加聚焦学生的学科核心素养提了一些建议。 　　最后邓梅主任对本次课题报告会进行了总结性指导，对各课题研究过程的规范性和研究成果的丰富性给予了充分的肯定，同时希望课题组老师在专家们的把脉指引下，进一步理清思路、聚焦核心，朝着科学性、时效性的道路坚实迈进。一、要进一步深入研究的内容，加上理论学习，提高科研水平；二、课题研究要着眼课堂，辅以活动，课堂教学是课题研究的主阵地和立足点，应该在反复的教学实践和反思中提取课题的有效性学习模式，要多思考、多实践，力争课题研究更加扎实有效；最后，针对课题后继将要进行的下一步的研究给与了指引，希望课题组的成员们在下一阶段继续发挥干劲，从更广的视角发散思维，不断进行学习，提升自己的教育科研能力，将课题高标准、高质量、高效率的如期完成。 步履不停未来可期 　　研究无止境，策马再扬鞭。通过本次中期汇报会专家们的指导交流，课题组成员对课题研究有了更深层次的认识，更加明确课题实施的意义和操作方法。我们将以此次课题中期汇报活动为契机，重质量、促提升，在科教研之路上不断求索，为后续的课题成果展示与推广，为浇灌教科研的芬芳之花不断奋进，努力前行！ 指导：关倩影黎宝霞图片：陈秋颖编辑：张淑娴校对：罗兜战审核：吴耀英