<p class="ql-block"> 金秋的十月，校园的桂香格外沁人心脾，送走淅淅沥沥的秋雨，终于迎来了久违的阳光，温和的空气中透着湿润。22日上午，我校老师又一次集体倾听、分享了韦婷老师的两节课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 韦婷老师是今秋新入职我校的招教老师，知识面广，工作热情高，对孩子的爱心溢满课堂内外，谦虚且好学，她多次说自己没有教育学经验和管理班级的方法，要学校教师好好带带自己。我校亦是实践着青蓝帮扶计划。</p> <p class="ql-block"> “少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；……”张杰柔中带刚的《少年中国说》歌曲惊艳了教室，引领听课的师生走进了课文，感受看似稚嫩的少年，却顶起了中国的脊梁。</p> <p class="ql-block"> 用心的老师总是能给孩子带来惊喜，带着光，捧着爱，让同学们不由自主地进入预设情景。韦老师紧扣爱国主题，运用美轮美奂的课件，由字、词、课文分析、到课后拓展练习，环节紧凑，一步步点燃了孩子们为国奋进，为时代努力的信念。</p> <p class="ql-block"> 站一站、填一填、圈一圈，尝试着自己找一找12和16的最大公因数，这些不同的课堂活动，一下子吸引了孩子们学习找最大公因数的兴趣。孩子们通过主动参与，积极动手、动脑、动口在活动中学习，进一步理解公因数、最大公因数的意义，找两个数公因数、最大公因数的方法。韦老师不仅用列举法、集合图法教学这节课，还给同学们介绍了短除法找两个数公因数、最大公因数的方法。巩固练习环节，韦老师精心设计习题，让同学们应用找公因数、最大公因数的方法解决简单的生活实际问题，密切了数学与生活的联系。</p> <p class="ql-block"> 李俊岭同志组织学校老师及时对韦老师的课进行了点评。大家表示新老师教学理念与方法具有前瞻性、课件设计新颖、交互板运用娴熟，和孩子们情感亲近，做到了让孩子们“亲其师，信其道”。同时大家也中肯地指出，韦老师在教学中需要进一步完善的地方:在多种的方式阅读中让学逐步生深刻理解课文内涵；结合教学内容和学生实际做生成性课堂，……韦老师逐条记录了下来，认为这是她成长路上的助推剂。</p> <p class="ql-block"> 青年老师有自己赶潮的优势，老教师有自己长期体验，接地气的教学认知，在互相学习中，我们魏湾学校的老师携带教育的智慧与爱，耕耘群众满意的教育。</p>