<div style="text-align: center;"><b>初遇冬瓜</b> </div><div> “哇，老师，这是什么东西啊？”“对啊，这个是什么？好大一个！”小脑袋们凑在小四班门口的花坛边叽叽喳喳的讨论着。我走过去一看，原来是冬瓜。我故意问道：“你们猜这是什么？”<div> 彬彬说：“这是哈密瓜！”浩浩说：“这是白萝卜吧！”诺诺说：“这是恐龙蛋吧！”以安安和麒麒为首的小朋友说：“这是冬瓜，爷爷家里有种的。”眼看着觉得这是冬瓜的小朋友越来越多，大家就一致认为这是冬瓜。</div></div> <div style="text-align: center;"><b>搬冬瓜篇</b></div><div> 看着孩子们对大冬瓜兴致勃勃，王老师提议道：“我们把冬瓜搬到教室里去仔细观察吧！”孩子们争先恐后的抢着搬冬瓜，可是一个人搬不动，两个人搬不动，三个人还是搬不动。“不会吧，这么重的吗？”孩子们不禁提出疑问。“能不能换个办法呢？”我问孩子们。“我去找一个箱子，把冬瓜放到箱子里去，我再抬上去。”楚熠说。“大的可以搬，小的我一个人就能抱上去！”刘洋大叫。<div> 楚熠从班级建构区找来了一只白色的框，几个伙伴一起把大冬瓜搬到框里，力气大的刘洋和麒麒竟然两个人抬起了一个大冬瓜！</div><div> 另一边楚熠和涵涵两人抱起一个大冬瓜，“面目狰狞”地把冬瓜扛到教室。“哎呀，不行了，太重了。”楚熠擦了擦汗说。“有没有什么不那么费力的办法呀？”我问道。“可以滚过去！”涵涵说。“对，平地上滚，到了楼梯上再抱上去。”楚熠回应道。就这样两人边滚边扛把冬瓜抬到三楼楼梯口。</div><div> 还在冬瓜田边上的安安看着两个小冬瓜说：“这两个小，我们一起放到框里搬上去吧。”这两个小冬瓜可着实不轻，竟然花费了六个劳动力。六人就这么扶着栏杆把冬瓜抬到教室里。</div></div> 终于把冬瓜搬到教室啦，小朋友们额头上挂满汗珠。一数，足足六个冬瓜！我问道：“大家都是怎么把冬瓜搬上来的呀？”安安说：“我和骐骐他们一起抬上来的。”骐骐补充道：“我们有框，把框放在楼梯的斜坡上，下面人推，上面人拉，这样会好很多。”刘洋第二个举手：“我们嘴巴里要一起喊123,123，这样就方便了。”楚熠补充说：“对的，我们还在平地上滚，平地上不能搬，不然就重了。”原来孩子们有这么多好办法！ <div style="text-align: center;"><b>观察篇</b></div> 孩子们在教室里分成六组，观察了起来。<div> 骐骐摸了摸冬瓜，说：“上面有一层白白的怎么擦不掉啊？”安安凑近一闻：“哇，好难闻啊。”“对的，我摸过了，还有点毛。”浩浩说。</div><div> “上面那层白白的是什么呀？”我问道。“为了让冬瓜变好看！”“这个是让冬瓜可以长大的东西！”“它可以保护冬瓜不坏掉。”“这个用来阻挡灰尘的！”真的是这样吗？我们上网查一查吧！</div><div> 原来，这层白白的有保护作用，保护冬瓜不被虫咬，还能保湿，让冬瓜保存时间更长。</div> <div style="text-align: center;"><b>称重篇 </b></div><div style="text-align: left;"> 这六个冬瓜，哪个更重呢？我们一起来给它们称体重吧！孩子们给冬瓜的体型从大到小编了号。</div><div style="text-align: left;"> “我们用手抱一抱就知道了呀。”楚熠说。抱着抱着却犯了难，1号2号好像差不多，5号6号也差不多。好吧，这个方法被pass掉了。</div><div style="text-align: left;"> ”眼睛看看不行吗？”泽煜说。“那肯定不行啊，这两个不是差不多吗？”诺诺否定道。</div><div style="text-align: left;"> “那我们用布来量一量，哪个沉的低，哪个就最重。”茉茉建议道。这可是个好主意。孩子们拿来布和尺子，量了起来。测量完成后，孩子们开始从大到小排序，咦？怎么有点奇怪呢？原来呀，应该是数字小的冬瓜种，数字大的冬瓜轻。这么一看，顺序就排出来啦！</div><div style="text-align: left;"> “我们做一个天平不就好了吗？”麒麒说道。“建构区的积木可以做天平！”</div><div style="text-align: left;"> 孩子们兴冲冲拿来积木，立马就把框架给搭好了。可是却出现了这样那样的问题：天平为什么不会动？怎么找天平的中心点？冬瓜放哪里？最后孩子们通过修改支点，把指点换成尖尖的小小的积木、用尺子从天平两端测量，直到两边数字一样为止，找到了中心点、把冬瓜放在离中心点一样的位置上进行冬瓜的体重比较。</div><div style="text-align: left;"> 可是这个时候又出现了问题，为什么相邻两个冬瓜比不出重量？原来是乡相邻两个冬瓜差距太小，而支点还是太大导致天平不灵活。孩子们对天平做出修改，把指点变成近乎圆形的积木，并把木板换成很薄的木板。现在终于称出来啦！</div> 这时王老师变魔术般拿出一把体重秤，孩子们看到立马叫到：“体重秤！”“体重秤也可以称重量！”“可是体重秤怎么看呢？”钦蕾站了上去，发现上面有好多数字：21.5、KG、27°C。这些是什么？原来21.5KG是21.5千克，是钦蕾的重量，27°C是钦蕾脚底的温度。这么一来我们就懂啦！孩子们把冬瓜一个个放上去称了称，立马得到每个冬瓜的重量。 可是，又出现问题了，这些数字谁大谁小呢？<div> 在老师们的帮助下，我们明白，数字之间比大小要先看小数点前面的数字，然后再比小数点后面的数字。如果小数点前面的数字一样大，那就直接比小数点后面的数字就好啦。比如2号冬瓜小数点后的数字2比3号冬瓜小数点后的数字4小，那就是2号冬瓜比3号冬瓜轻。</div><div> 现在我们终于知道了这几个冬瓜谁重谁轻啦。<br><div><br></div></div> <div style="text-align: center;"><b>制作篇</b></div><div> “冬瓜可以怎么吃啊？烧排骨汤很好吃的！”乐宝说道。“我们中午喝过薏米冬瓜汤！”“冬瓜一块块切着吃、炒着吃都很好吃。”这时菡菡说：“我喜欢喝冬瓜茶！”“对，我知道冬瓜茶不仅能祛湿消肿，还能减肥呢。”有小朋友附和道。这个有趣的冬瓜茶引起了孩子们的兴趣，冬瓜茶怎么做呢？孩子们打算回家去找找资料。<div> 第二天安安拿出一张《冬瓜茶制作宝典》说：“冬瓜茶要这么做......然后就好啦！”孩子们听的云里雾里，睿睿说：“那我们自己做一次就知道啦！”说着，孩子们拿起一个冬瓜按照安安带来的《宝典》开始制作。</div></div> 孩子们切开了冬瓜，哇，里面竟然不是实心的，里面有黄色的籽和白色的经络。经络把冬瓜心分隔成5各部分，每个部分像一把扇子一样。第一次见，真有趣！ 孩子们有的洗、有的切；有的加水，有的加红糖；有的搅拌，有的放；有的煮，有的沥水。真是分工明确又忙得不亦乐乎。<br> 在大家的帮助下，冬瓜茶终于做好啦。大家尝了尝“哇，太甜了！”“这个不能减肥，反而让人更胖！”我问道：“为什么太甜了呢？”“火开大了所以太甜了。”“冬瓜放少了，糖放多了才会太甜的！”“对，肯定是太甜了。”孩子们讨论道。就这样一战冬瓜茶以失败告终。“这次的太甜了，我们再做一次吧！”我说道。孩子们听到又是一顿忙活。这回却是太淡了。好吧，二战冬瓜茶又失败了。“可是糖和冬瓜的比例怎么放呢？”轩轩纳闷了。“我妈妈说冬瓜三斤糖一斤比较好喝。”安安抱着《宝典》说道。盼盼从医生姐姐那里要来一把电子秤，把糖和冬瓜称了称。这回制作出来的冬瓜茶味道正好，哈哈，三战冬瓜茶终于成功啦！ <h3 style="text-align: center"><b>卖茶篇</b></h3><div> “冬瓜茶好好喝，我们去分享吧！”茉茉说。“不行！我们要拿去卖钱！”彬彬说。我顺着孩子们的话问道“那多少钱呢？”“十块钱一杯！”“五块钱一杯！”“一块钱！”“不行，两块钱比较好。”在孩子们的商量后我们决定一杯冬瓜茶2元钱。可是怎么收钱呢？孩子们说：“用二维码！”“现金也可以的！”</div><div> 在小朋友们的决定下，我们打算在一部分爸爸妈妈的帮助下去校门口卖。</div><div> 孩子们看着一摊东西信心满满的等着客人来。可是等了好一会儿都没人来。楚熠急的大叫“你们快来啊，我们有好喝的冬瓜茶！你们快点来！”可是这样的叫声只是引来了几个异样的目光。</div><div> 等了好一会儿孩子们决定分工合作，一部分招揽生意，一部分守摊。楚熠负责去招揽生意，他站在S型回廊前对着来接弟弟妹妹的家长们大叫：“快来买冬瓜茶！”但是没有人理会他。于是他来到校园大门口，对接孩子的家长们大声叫：“快来啊，快来买冬瓜茶，新鲜出炉的冬瓜茶很美味......”家长们只是看了看楚熠，直接走了。我对楚熠说：“请别人买东西的时候眼睛看着客人，说的话简洁明了。你再试一试吧。”楚熠再次尝试，他看到一位接弟弟的外婆说：“外婆，我们有冬瓜茶，你快来看一看吧，很好喝的。”这回果然引起了外婆的注意。在乐宝的带领下，外婆带着弟弟来到摊位前买了一杯冬瓜茶。“嗯，真好喝。我扫码扫号了哦。”外婆带着弟弟离开摊位。这时乐宝带来更多楚熠招揽的顾客来到摊位前。这么多客人呀，孩子们忙的手忙脚乱。</div><div> 这时一位顾客说道：“嗯，真好喝，我想再续一杯。续杯要钱吗？”孩子们一听，愣住了。续杯可从没遇到过呀。这可怎么办？在老师和家长的帮助下，孩子们决定续杯可以续半杯，半杯1元钱。</div> 忙活了好一会儿，冬瓜茶终于卖完啦！孩子们脸上满是辛苦却快乐的笑容。<br> 我们的冬瓜，丰收啦！！！