石岛实验小学第十七周工作总结

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在忙忙碌碌中，我们不知不觉度过了本学期的第17周，过去的一周，时序已入隆冬，天寒地冻，但经过全校师生的共同努力，校园的冬天则另有一番情趣，那活跃的身影、欢快的笑声、和浓厚的学习氛围，给校园增添了新的富有生命力的景象，勾勒出一幅美丽和谐的画面！ 海韵·社区一把剪刀手中拿，一张彩纸百幅画 　　剪纸作为一种民间艺术形式，被称为指尖上的智慧，它以朴实的造型特点，简洁的装饰手法，为大众所喜爱。剪纸也是学校艺术教育的有机组成部分，它不仅能促进学生的身心发展，还能让学生在活动中感受到美的熏陶，提高艺术欣赏能力。为传承中华传统文化，更好地挖掘剪纸在小学美术领域教学的应用， 2021年12月19日，石岛实验小学举办了“一把剪刀手中拿，一张彩纸百幅画”为主题的剪纸培训活动。 　　活动开始，王丹妮老师从剪纸艺术的特点、剪纸工具的使用、剪纸的基本方法和步骤，剪纸教学的策略等方面，由易到难、由简到繁，为孩子们进行了详细的讲述和介绍，指导孩子们快速掌握剪纸的基本技能和教学方法。 　　讲解完毕，孩子们纷纷动手操作，鲜红的纸张在孩子们的手中上下翻飞。 　　一张彩纸，一把剪刀，在孩子们的指尖跳动，形成一幅幅美丽的镂空艺术。在老师的带领下，孩子们认真地模仿、小心地剪裁。不一会儿，一幅幅形象生动的剪纸作品便跃然纸上。 　　通过本次剪纸活动，孩子们深切感受到剪纸艺术的魅力，进一步加深了对艺术教育形式的认识，提高了审美能力与艺术表现力。少年强则国强，我们相信有了少年们的传承，非遗剪纸定能“活”起来。 海韵·社团第三届“逐梦扬帆”社团节 　　为落实学校“海韵育人,让每一个孩子精彩绽放”的课程理念，学校为每个社团、每个孩子搭建展示的平台，全面展示本学期校级社团课程实施成效，石岛实验小学举行了第三届“逐梦扬帆”社团节，本次社团节主题为“展示社团风采弘扬海韵文化”，12月20日第三届“逐梦扬帆”社团节开幕啦！ 今天亮相的是作品展示类社团，我们赶紧去瞧瞧他们的风采吧！ 海韵剪纸社团 　　海韵剪纸社团将石岛的“渔”文化融入到了剪纸艺术之中，对传统剪纸进行了传承和创新。技法上在传统剪的基础上加入雕刻技法，内容上从图样剪刻到主题创作，以剪纸的形式表现渔家风情和生活体验。 创作中，孩子们搜集各种海洋动物图片，运用夸张、变形等手法进行纹样设计;通过各种神奇精美的剪纸符号的装饰，灵动地展现作品的神韵，让每幅作品都玲珑精巧、惟妙惟肖。 海洋藻艺社团 　　我们的家乡石岛，海洋资源丰富，海边有很多神奇的海藻。在老师的指引下，孩子们对海藻发生浓厚的兴趣，不仅认识了各类海藻，还开启了奇妙的藻艺创作之旅。经过多年的历练与摸索，如今藻艺社团已初具规模，特色鲜明。同学们利用海藻创作的作品。在藻艺社团，同学们拓展眼界，增长知识，收获满满，乐趣多多。小小海藻，在同学们手中被赋予了无限的灵性与生机。 玩转贝壳社团 　　在“玩转贝壳”课程学习中，同学们认识和了解了很多常见的贝类，掌握了拼摆、粘贴、组合等贝壳制作的基本技法。他们用贝壳进行创造性劳动，体验了变废为宝的乐趣，让贝雕艺术传承下去。这里都是同学们自主、合作创作的作品。 五彩卵石社团 　　石岛海边有大量的石头，它们形态各异，艺术意蕴浑然天成，非常适合绘画创作。孩子们用灵巧的小手，将一枚枚鹅卵石来个神奇大变身，形成栩栩如生，童趣盎然的彩绘创作——卵石画。瞧，这里有孩子们制作的海洋系列，花卉系列，生活系列等各类卵石作品。在五彩卵石社团，同学们拓展了眼界，增长了知识，收获满满，乐趣多多。“灵巧小双手，铸就五彩梦！”是社团的宗旨，也是每一个社团成员心中的梦。 海味面塑社团 　　海味面塑是在传承胶东传统面塑技艺的基础上，结合家乡的渔乡特色，以海洋动物、海洋故事为形象进行的艺术创作。目前共有社团成员40人，他们在辅导员王老师的指导下，个个都是面塑高手，一块普通的面团在她（他）们的手里神奇大变身，揉、搓、捏、压、点、剪等制作技巧的交替运用，让件件作品栩栩如生，灵动无限。 瞧，同学用面团捏制成的海胆、金鱼、海星、海龟、老板鱼、海参、小丑鱼..... 大家在感受面团创作艺术之美的同时，还收获了快乐！ 海韵诗情社团 　　“海韵诗情”文学社成立于2019年3月，现有成员40多人。大海是一首神秘的诗，诗歌是一片辽阔的海。沙滩上的小贝壳，是一首诗；石榴树上唱歌的小鸟是一首诗；飘落的银杏叶是一首诗歌；爸爸妈妈老师的爱，是一首诗，社团成员们把他们写下来，汇成童年最美的诗篇。请欣赏小诗人的作品吧！ 兰亭书法社团 　　“兰亭书法社”成立于2019年的9月，为了更好地学习硬笔书法，兰亭书法社团利用微信平台建立了“兰亭硬笔书社群”。所有成员每周都会在群里提交作业，接受老师的点评，这使得队员们有机会家长一起参与书法学习，一起成长。 播撒一颗种子，收获一生馨香。请欣赏兰亭书法社的作品吧！ 启点画社 　　启点画社现有成员20人。“启点”与“起点”谐音，意为在新的起点上大胆想象，自由发挥，绘制出自己心中美丽新天地。画社的宗旨是给学生充分展示自己的舞台。组织绘画爱好者进行学习、探索、交流、协作，充分挖掘学生的潜能，使学生感受生活之美，享受艺术人生。 “水墨丹青”国画社团 　　“水墨丹青”国画社团成立于2017年，现有不同年级的社团成员20余人。中国画是我们传统的文化艺术，它是运用中国所独有的毛笔，水墨，颜料来作画的，具有独特的中国艺术特色。社团成员聚集在这里一起跟随老师学习了解国画的基本技法和特点，在浓郁的笔墨氛围中得到中国传统文化的艺术熏陶。经过这几年学校领导的不断重视以及我们师生共同的努力，水墨丹青社团逐步成为学校特色社团之一。 创意人物写生社团 　创意人物写生社团是以线描的方式来描绘物体的形态及其结构。各种各样点、线的随意或有序排列组合会产生很多不同的效果，绘画过程充满了趣味性。 社团中的课程安排以写生效果和装饰效果两方面进行。写生过程中的学习既能引导学生留意生活中线的节奏与韵律，又可以提高造型表现能力。 海韵教育校外成果展示活动 　　石岛实验小学是一所海洋特色学校，学校特色主题为“海韵教育”，学校以丰富、多元的海洋课程为载体，唱响海的旋律，厚植海的味道，传承淳朴、协作、进取的渔乡文化，践行开放、包容、博大的海洋精神。 　　为宣传学校海韵教育特色，充分展示海韵教育的成果，展示孩子们在海韵教育下的发展成长，近日，学校在石岛广场开展了一次海韵教育校外成果展示活动。参加此次展示活动的有玩转贝壳、五彩卵石、海味面塑、渔家剪纸、海藻小创客、海韵诗情6个海洋特色课程，以及创意人物写生、兰亭雅韵、水墨丹青、启点画社、兰亭硬笔书社5个艺术创想类课程。 　　展区内，每个小解说员自信大方地为来参观的爷爷奶奶、叔叔阿姨介绍她们的课程学习成果。参观的人员认真欣赏着孩子们的创作，不时跟小解说员进行沟通、了解作品的相关内容，对孩子们的创作产生了极大的兴趣，也对孩子们丰富的想象、奇特的创意及精湛的工艺赞不绝口。 　　此次海韵教育校外成果展示活动，不仅让更多的人了解我们学校，了解学校的海韵教育特色及办学理念，更是为孩子们提供了展示的平台，让孩子们在课程学习中、在活动展示中得到精彩绽放。 海韵·快报石岛实验小学才艺大赛（舞蹈类） 　　经过个人报名、班级海选、学校评比等环节，全校共评出器乐类、歌唱类、舞蹈类个人才艺优秀作品50个。今天我们展示的是舞蹈类部分优秀作品。快来看看，谁是舞台最亮的仔！ 石岛实验小学才艺大赛（器乐类） 　　琴声悠悠，童韵阵阵。为丰富同学们的课余生活，培养良好的审美情趣，展示海韵学子的青春风采。石岛实验小学开展了“我是最闪亮的那颗星”才艺展示活动。同学们感受到了不一样的舞台，大家踊跃报名，积极展示。经过比赛推广、层层选拔，许多优秀的小小演奏家们脱颖而出，这一期，就让我们一起欣赏一下器乐展示中优秀同学们的表现吧！ 　　小乐器大文章，以美育人谱乐章。音乐绘出孩子们的未来，音符跳动的旋律美化生活。同学们用节奏演绎激情，用旋律放飞梦想。他们的表现是不是很精彩呢？你还在等什么？快来加入他们吧，我们期待你的精彩表现！ 海韵·心理团结就是力量 　　小学三年级绝大多数学生都是独生子女，在人际交往中以自我为中心、不在意他人感受、对同伴缺乏热情，如何学会与他人合作，分享学习和生活中的感受，是这个时期心理健康发展的重点。 为了帮助学生认识到合作的重要性，增强合作意识，体会帮助他人的责任感，增进之间的信任感，从而促进学生的相互理解，合作互助与安全感。近日，我校开展了三年级“团结就是力量”的团体心理辅导活动。 此次团辅课以游戏为主，围绕“马兰花开”、“坐地起身”和“一圈到底”三个系列活动展开。在老师的带领下，孩子们激动地完成了“拍手操”，顺利地由暖身阶段进入了主题。 “马兰开花”是根据老师的数字指令，学生快速紧紧抱成一团，落单者仿佛被吹落的孤单桃花，只能被等待后续的活动。一场开花与落花后，学生们在游戏的氛围中体验到了团队归属和朋友的重要性。 　　“坐地起身”要求四个人一组，围成一圈，背对背坐在地上，再不用手撑地站起来，随后依次增加人数，每次增加两个直至10人。在此活动中，老师引导学生坚持、坚持、再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。通过这个活动，孩子们体验到了团结和相互配合的力量。在之后的交流中，很多孩子都认识到了合作、相互信任与团结的重要性，并为此次活动取得成功而感到骄傲和开心。 　　“一圈到底”考验的是学生之间的合作与默契，要求学生手拉着手，围成一个圈，其中一人先将圈套在肩上，然后迅速由一个人传至另一个人身上，直至最终回到开始那个人的身上。其间，不能用手触碰圈，只能借用身体各个关节的力量完成，否则游戏失败。在这个愉快的传圈活动中，孩子们释放了多日来学习的压力，体会到了合作的力量。 　　本次团体心理辅导活动，让三年级的每个孩子都有效地释放了学习压力，舒缓了情绪。孩子们通过此次活动，增强了彼此间的信任，提升了班级凝聚力，强化了团体的向心力，让每一个孩子在活动中获得了成长的力量。 结语 　　各位老师，各位同学，新的魅力在于一切都是未知，新的意义在于带着希望与梦想去塑造一个崭新的自我。我们衷心希望同学们学习进步，身体健康，全面发展，做有志有为的少年！