情系乡村教育，名师送教下乡——临桂区小学语文导师周立工作坊到我校开展研学活动

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为了提高小学语文教师素质、促进教师专业发展，做到教育资源共享，缩小城乡教育发展之间的差距，加强城乡教师的交流与沟通，搭建城乡教育联系的桥梁，增进各位教师的相互学习，临桂区小学语文导师周立工作坊到我校开展“送教下乡”研学活动。本次参会人员包括教研室邓梅艳副主任、小学语文教研员秦明辉老师、小学语文学科周立导师工作坊成员；五通、中庸镇的教研员、任教四、五、六年级的语文老师；宛田乡的全体语文老师。本次活动由宛田中心校教研员于珠萍老师主持。 课堂展示 首先，由本校的李明聪老师为我们带来语文展示课《麻雀》，李老师课前准备充分，课堂上充分调动学生们的积极性，使学生们在理解课文的基础上，同时让学生们掌握了“如何把一件事情写清楚”的写作方法。 接下来由名师工作坊的涂佳红老师为我们带来四年级上册习作单元中的两篇习作例文。课前，涂老师通过引导，帮助学生们快速梳理了写作不可或缺的要素；通过分析两篇习作例文，借助学习清单，让学生们自己动手练一练，使得学生们的知识储备加以巩固。 老师们都在认真听课记录。 评课交流 听课结束后，两位上课老师对本次课堂情况进行了总结反思。 各位听课老师们畅所欲言。 各位老师对李老师和涂老师的上课情况给予了充分的肯定。李老师的在课堂中展现出了年轻老师的蓬勃朝气以及无限的活力；教学方法新颖，能够在授课过程中结合写作，准确把握住习作单元文章的特点，通过讲练结合，使学生们都积极参与；希望李老师在今后的教学中应该更注重培养学生的朗读和品悟文本的能力。涂老师是一位经验十分丰富的老师，在本次“习作例文”的教学中，涂老师很好的落实了单元语文要素，为这一单元的习作训练打下了坚实的基础；始终把课堂交给学生，重引导，使每个学生都参与其中。 工作坊指导老师教研室副主任邓梅艳作总结性点评，重点提到老师们要充分了解每一节课的教学目标，同时要进行二次备课，切记不可照搬，要根据本班学生的学情，灵活性地把握教材，做到因材施教。 讲座 工作坊坊主临桂区城区第二小学副校长周立作了专题讲座，她在讲座中点明了习作单元的每一板块的特点，为老师们在习作单元的教学提出了以下建议：1.要有单元意识；2.精准制定教学目标；3.强化实践活动，习得能力；4.联系生活，打开思路。 听课教师们收获满满，对准确把握教材有了清晰的目标，相信在今后的教学中老师们能够明确目标、循序渐进，更好的提高学生们的习作素养，让学生们不再觉得习作是一件很困难的事情。 最后，由李国松校长对本次活动进行了总结。 在本次送教下乡活动中，学科导师工作坊充分发挥了城区优质资源的示范和引领作用，搭建了城乡教育联系的桥梁，宛田瑶族乡民族学校必将以此为契机，努力提升自身教学业务水平，在“双减”的政策下，打造更高效的课堂。感谢教育局领导的关怀与支持，感谢送课上课老师们的辛勤付出！撰稿:陶肖瑶图片:陶肖瑶审核:李国松临桂区宛田瑶族乡民族学校2021年10月23日