培育项目更需要"培育 "

立体课堂 刘广民

项目

基础教育

旅顺

成果

培育

薛春才

中学

工作室

旅顺口区

研究

为进一步深化教育改革、总结、提炼和推广优秀的基础教育教学成果，旅顺口区通过学校和区域层层选拔，薛春才、王秀妮和房华三个工作室研究团队的核心项目，被确定为大连市基础教育培育项目。经过近三年的实践探索各成果项目取得积极进展，研究价值逐渐显现、项目内容日趋完整、成果应用逐步推广。

为应对来年各项目市级选拔，明确项目方向、选择正确的提炼方法和彰显成果价值。
10月20日，在旅顺中学召开了“旅顺口区基础教育培育项目研讨会”。活动邀请了中国学生核心素养发展项目研究者、国家基础教育成果获奖人、辽宁师范大学教育学院朱宁波教授和大连教育学院科研处顾林副主任前来指导，旅顺中学领导班子和三个工作室教师代表应邀参加了活动。

活动由旅顺教师进修学校科研室主任刘广民主持

首先，由旅顺中学薛春才数学工作室的王莹和董春芳老师，进行了旅顺中学特色研究方式“比较式课例”展示。

薛春才老师做了“高中数学教学中变式与变构”项目汇报

水师营中小副校长王秀妮做了“问题驱动 情知共长”项目报告。

教育局基础教育科科长房华代表教育局做了欢迎辞后，再以项目人身份介绍了“小学语文表现性评价研究”的研究进展情况。

最后，朱宁波教授做了专家点评。朱教授从项目价值、名称确定、项目核心、成果结构和呈现方式等各个方面做了充分、客观和科学地点评和指导，顾所也做了研究工作方法上的指导。

专家们的指导，针对性极强，切实点中基层学校教师科研的重实践忽视理论、忽视证据和忽视研究数据采集等要害问题。这次活动不仅为我们的培育项目指明了方向，更为我们区域科研工作提供了思路和策略。