<p class="ql-block"> 10月22日，高密市五年级语文阅读试题集中研讨活动在高密市豪迈学校顺利开展。来自高密市名师工作室成员、教育部子课题课题组成员以及豪迈学校的老师们围绕小学语文五年级上册的阅读试题命制，进行深层次、高质量、重创新的集中研讨。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨会议由王艳玲主任主持。</p> <p class="ql-block"> 赵兰老师围绕第一单元的“借助具体事物抒发感情”的主题展开说明，研究方向明确、环节流畅。</p> <p class="ql-block"> 郭彩华老师的命题研究方向是“阅读一定要有速度、提高阅读速度”，讲解环节具有创新性且拓展面丰富。</p> <p class="ql-block"> 孙文静老师把带有独特思维模式的试题命制研究带给在场老师，将第四单元“结合材料，体会文章情感；学习列提纲分层叙述”的单元要素层层递进的讲解，使老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 杨美英老师的命题方向是围绕第五单元“阅读说明性文章、掌握说明方法以及用恰当的说明方法把某种事物说清楚”的基本要素，杨美英老师的命题目标清晰明确，研究环节环环相扣。</p> <p class="ql-block"> 王娟老师以“体会场景、细节感受文章情感；学会用恰当的语言表达自己的情感”这一单元要素向在场老师们娓娓道来，她独特的思路使试卷命制更具创新性。</p> <p class="ql-block"> 翟晓燕老师的命制思路抓住第七单元“体会文章中静态、动态描写和学习描写景物变化”这一单元要素进行讲解。试题逻辑清晰、可行性强，为试卷命制提供了新方向。</p> <p class="ql-block"> 朱雪芬老师围绕第八单元的“根据要求梳理信息，把握内容要点和根据表达需要，分段表述，突出重点”的主题要素，详细、清晰地讲解出题目依据以及答案解析，观点明确、过程流畅。</p> <p class="ql-block"> 教研领导以及老师们根据五年级上册各个单元的主题要素，针对本次试题命制研究展开热烈且细致的讨论和研究。</p> <p class="ql-block"> 萧萧秋叶落，累累硕果丰，本次活动让各校教研团队明确了小学语文阅读试题命制的思路和方向，是高密小语的又一次改革创新。初心如磐，科学专业，在这样一支爱岗敬业、严谨治学的教育团队带领下，高密小语的明天必将更加美好！</p>