<p class="ql-block">为了落实“双减”政策，确实减轻学生课业负担，减轻家长承担的校外培训负担，城关中学根据相关政策，会同教导处认真研究课后服务方案，通过丰富学生课余生活，加强课后作业辅导，为课后服务开辟了一条提质增效的路径。</p> <p class="ql-block">为提升课后服务的质量，城关中学以社团活动为平台，努力丰富服务形式和内容，着力培养学生能力，发展学生个性。目前，学校组建了信息技术、经典诵读、合唱、书法、篮球、舞蹈、田径、排球、足球、逻辑建模等多个社团，利用放学后近一个小时组织活动。</p> <p class="ql-block">社团负责人杨辉忠老师正在给学生们讲授计算机的基础知识。</p> <p class="ql-block">万丈高楼平地起，学习信息技术，首先认识键盘。</p> <p class="ql-block">学生正在按照老师指令操作电脑。</p> <p class="ql-block">信息技术能力是新时代人才的必备能力，大多数学生对此兴趣盎然。从学生的需要出发，组建了信息技术社团。图为学生正在老师指导下学习计算机的基础知识。</p> <p class="ql-block">书法是一个人展示自己才华和品味的重要窗口，还能够陶冶情操，历练个性。城关中学书法社团自组建以来，深受学生中书法爱好者的热爱。这是书法教师唐泽军在教学中。</p> <p class="ql-block">一笔一划，一撇一捺，精心指导，百炼成钢。</p> <p class="ql-block">同学们聆听老师讲解。</p> <p class="ql-block">一边学习，一边苦练，白纸上工整有型的硬笔书法，让人感叹，一分耕耘方得一分收获。</p> <p class="ql-block">篮球是许多学生的挚爱，组建社团时，每一个社团都是人员充足，部分女生也加入篮球社团，体验篮球的魅力。</p> <p class="ql-block">篮球社团赵荣老师正在给学生讲解运球要领。</p> <p class="ql-block">瞧，孩子们的运球，有模有样哦！</p> <p class="ql-block">运球可是篮球最重要的基本功之一，瞧，这小精灵，运球如风。</p> <p class="ql-block">传球是篮球战术中的重要技术，更是训练的一种团队意识和协同意识。</p> <p class="ql-block">教练正在指导学生传球。</p> <p class="ql-block">孩子们正在练习传球。</p> <p class="ql-block">情不自禁，学生来个小半场，投篮!</p> <p class="ql-block">排球是城关中学传统体育优势项目，女排长期在全县初中排球赛中稳居冠军。瞧，被评为全县“功勋教练”的杨莉老师正在指导学生训练。</p> <p class="ql-block">男排也不甘示弱，刻苦训练，他们也是一支经常夺取冠军单位劲旅!</p> <p class="ql-block">得语文者得高考，语文着实重要，阅读能力更重要!着眼学生阅读能力提高，引领学生阅读经典，经典诵读社团通过多媒体教学手段带着孩子们走进一部部经典，感受中华文化的博大精深和无穷魅力!</p> <p class="ql-block">配乐诵读正在进行!</p> <p class="ql-block">学生们潜心阅读。</p> <p class="ql-block">学生们专心诵读经典，感悟经典。</p> <p class="ql-block">经典诵读社团在排演经典诵读节目。</p> <p class="ql-block">舞蹈是许多学生的挚爱。舞动青春，炫出活力!学校与校外艺术培训机构合作组建的舞蹈社团，正在进行排练。</p> <p class="ql-block">舞蹈社团的学生正在训练基本功。</p> <p class="ql-block">一招一式，得从基础做起，台上一分钟，台下十年功。</p> <p class="ql-block">舞蹈社团师生在足球场上交流舞蹈技巧，优化舞蹈动作。</p> <p class="ql-block">瞧，社团舞蹈尖子正在传授舞蹈动作要领。</p> <p class="ql-block">澧县资深声乐教师、常德市骨干教师张艳在合唱社团给学生传授发声技巧。</p> <p class="ql-block">学生们正在练习发声。大开眼界，原来，嗓子有一半是练出来的!</p> <p class="ql-block">合唱社团的孩子们正在练习中。</p> <p class="ql-block">除了社团活动外，城关中学各班还组织了作业辅导等形式的课后服务，真正解决了家长上班与接孩子放学时间上的矛盾。城关中学一班人将继续研究，不断优化课后服务的质量，为学生的健康快乐成长奠基!</p>