<p class="ql-block">2021年10月24日，首届海南省中小学班主任基本功技能大赛在海口精彩上演。我校参赛代表队由学生科唐彩霞副科长带队，吴海玉和谭兴艳两位老师分别参加高中组和初中组现场展示比赛，徐月香、马飞燕、梁丹丹和陈智红四位老师分别参加高、初中组的现场展示观摩。班主任工作是学校教育工作的关键部分，为进一步提升班主任专业素养，建设一批有教育智慧、专业能力强、师德高尚的班主任队伍，我校组织全体班主任线上、线下共同观摩学习此次比赛。</p> 赛程安排 <p class="ql-block">本次大赛分为小学、初中、高中三个组别，各参赛选手就“带班育人方略”、“主题班会”和“教育情境应答”三个模块展开激烈角逐。“带班育人方略”是讲诉自己带班过程中的育人理念，包含亲身经历的真实故事，内容要感人，情节要生动，富有思想性和教育性、真实性和情节性、叙述性和艺术性，体现班主任工作的教育理念、爱心、智慧和技巧。“主题班会”和“教育情境应答”两个环节则综合考验参赛选手们的专业基本功、临场应变能力和班级管理智慧，充满时代性和创新性，需要选手们功底过硬的同时还需与时俱进，不断学习。</p> 我校参赛选手风采 谭兴艳老师 <p class="ql-block">谭兴艳老师用孔子的名言“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”引入演讲。她的带班育人方略是：志存高远、目标育人；人人参与、活动育人；躬身垂范、行动育人；至真至纯、情感育人。</p> <p class="ql-block">她在带班之初就设定了班级的三年发展目标。并且43位学生都是班级管理者，每个学生都是一颗不可或缺的螺丝钉。班级座位、卫生、主题班会课、黑板报制作、校外研修等都以学习小组为单位完成。</p> <p class="ql-block">她带领学生到西昌卫星和文昌卫星发射基地等地进行研学活动，使深受钱学森精神的感染，许多学生立下了科技报国的远大理想。此外，要求学生要守时，谭老师三年来从未迟到过一次。尤其是今年上半年体育中考结束后，学生每天坚持晨跑，她也每天准时到场。</p> <p class="ql-block">谭老师三年来不放弃任何一个学生。三年来通过与每个孩子120篇心情周记交流和36次集体生日会，她和孩子们的感情稳中有升，已成为至亲至爱的家人。在今年生日时，她的学生还给她发来了这个温暖的视频。此时此刻，全场的观众都被谭老师动人的演讲所打动！当班主任是多么幸福啊！</p> <p class="ql-block">在情境问答环节，谭老师对案例中学生的问题进行了多方面的分析，并用自己班上学生的例子说明了该如何破解该难题，她的语言风趣幽默，举措得当，赢得了在场观众的认可。</p> 吴海玉老师 <p class="ql-block">吴海玉老师和大家分享的内容是《巧设活动育桃李 以行生慧促发展》。吴老师介绍了她带的人文特色班的基本情况，从聚人心 相互激励，强内力 激发活力，抓细节 促进养成三个层面讲解了她的育人方略和育人故事。通过一些典型案例让与会的老师了解她设计活动的精心细致，通过学生的反馈让大家感知学生的成长变化，并透过班级活动看到海中的育人特色。</p> <p class="ql-block">海玉老师的演讲时而慷慨激昂，时而又如娟娟细流，简洁的语言既让人感受到老师的个人魅力，也让大家看到了新时代优秀班主任的实干形象。</p> 评委点评 <p class="ql-block">我校屈韬老师作为大赛评委，对上午的高中组比赛进行点评。</p> <p class="ql-block">我校马淑敏老师作为大赛评委，对上午的初中组比赛进行了点评，她说到，教育是事业，事业在于奉献；教育是科学，科学在于求真；教育是艺术，艺术在于创新。班主任技能大赛展示了老师们良好的素质，也能督促老师们在工作之余全方位给自己充电，让平凡的工作更更有艺术性科学性。</p> <p class="ql-block">最后是激动人心的颁奖时刻，我校吴海玉老师荣获高中组一等奖第一名，谭兴艳老师荣获初中组一等奖第二名！祝贺她们！</p> 观摩体会 <p class="ql-block">纵观比赛全程，选手们准备充分，各领风骚，赛事精彩纷呈。作为一位年轻教师，我有幸来到现场进行观摩学习，所有的选手的展示都让我十分敬佩。他们精准而流畅的叙事表达、敏捷而睿智的临场应变能力、感人肺腑的教育成长故事，让我思考良多。看着这些优秀的选手时不时地自信地甩出“心理暗示”“相互沟通”“危机公关”“突发事件处理”“某某效应”“某某教育学原理”时，我也开始反思自己以往的班主任工作，是不是事事都能做到这样透过现象看本质，透过一角看到冰山？我也反思班主任到底依靠什么立班、带班，是精细的管理手段，还是浓郁的爱心，抑或是高远的教育理念？</p> <p class="ql-block">首先，要不断学习，与时俱进。在本次比赛中，参赛老师在有限的时间内，无论是讲述教育成长故事，还是现场答辩，说的内容大多含有教育学、心理学知识，还会紧贴国家教育指导方针政策，举出一些时代性的例句加以佐证，这无疑都会成为加分项。这告诉我们：教育者要有开放长远的目光，关注时政，不断更新自己的知识储备库，稳中求新；要不断充电学习，广泛学习，不局限于专业，学习是要贴近生活的，而生活是个大熔炉，为了引导孩子们更好地生活，需要教会他们海纳百川，博学多识，全方面发展，这无疑就要求我们老师首先得自我提升，博学多才。</p> <p class="ql-block">其次，班主任在平时工作中，要注重积累，总结反思。参赛选手们都是现场抽题，在短时间内准备，就开始限时答题，台上一分钟，台下十年功，要想出彩，无疑需要班主任平时的充分积累。分类总结班主任工作中的典型教育案例，针对问题，思考解决办法，及时总结反思，积累素材。教育案例无处不在，教育故事无时不有，但是并非每个班主任都善于捕捉记录，当然这就需要班主任有一双善于观察的眼睛和一颗体贴细腻的心灵，脚踏实地，把平时的工作做细、做实。有人说：“教师是用一生备课的”。班主任的育人工作并非一开始就会做的，也不是一朝一夕就能做好的，需要我们在实践中不断摸索，总结经验，常思常新。</p> <p class="ql-block">最后，培养团队，搭建平台，相互成长。一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。这次代表参赛的老师们背后肯定有一支支优秀的团队作为支撑。我们需要多向他人学习取经，虚心听取别人的意见或建议，互相成长。还要敢于尝试，勇于挑战，有比赛的平台机会，就要争取实践，这样才能成长得更快。</p> <p class="ql-block">总之，班主任工作需要科学指导，更需要心灵指引。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教书育人，立德树人，并非一日之功，需要我们用心浇灌，用爱助力！让我们继续前行在班主任育人工作的路上，待春色满园，繁华似锦！</p> <p class="ql-block">美篇制作：陈智红</p><p class="ql-block">审核：唐彩霞</p>