<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 10月18日，洋县第六期如皋跟岗学习的20位学员怀揣着洋县教育的嘱托和对如皋教育的美好憧憬，跨越千山万水，历经近9个小时的辗转，终于来到了“教育之乡”—如皋，开启了为期两周的学习之旅。</span></p> <p class="ql-block"> 晚上9点多，大家克服旅途舟车劳顿，召开了抵如后全体成员的第一次会议。会上，临时党支部书记翟伯静同志明确了本次跟岗学习的具体内容、分工安排和纪律要求。强调所有人要领着任务来，带着成果回。</p><p class="ql-block"> 大家纷纷表示一定会珍惜这来之不易的学习机遇，全面、细致、深入、学习如皋教育在党建引领、质量提升等方面的经验方法和具体措施，更深层次地挖掘“双减”背景下如皋教育如何更好的做到提质增效。</p> <p class="ql-block"> 10月19日，20名同志分赴相应的跟岗学习单位，全身心地投入到学习、领会，感悟如皋教育精髓的学习中。此次跟岗培训，受到如皋市教体局领导、相关学校领导老师的热烈欢迎和大力支持。</p> <p class="ql-block"> 第一周的跟岗培训过程，学习活动安排细致，内容丰富、形式多样……</p> 洋县教育局直单位 <p class="ql-block"> 通过对接座谈，跟岗观摩，我们的思想深受震撼。如皋市把教育摆在优先发展的战略高度，形成了“教育强，百业兴”的良性发展局面。</p> <p class="ql-block"> 在搬经中学，我们感受到教研室研修员对一线教师的熟稔和权威引领，坚守教育初心的教师们抱团奋进，身体力行。</p><p class="ql-block"> 在石庄中学，我们见证了长江中学不以硬件优越而自傲，不耻下问到农村高中取真经，补弱项的谦逊。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在长江镇素质教育研学基地，我们欣喜地看到：一批在校学生正在营地进行为期一周的课外拓展训练。既育才又育人，有力地促进了学生的全面发展。经济重镇——长江镇充分发挥经济优势，在校园硬件建设上超前规划，营造了尊师重教的社会氛围，形成了教育与区域经济良性发展格局。教育不仅创造了社会效益，也涵养衍生出巨大经济效益。一校一品的社团活动让孩子的天性释放，创造力迸发。</p> <p class="ql-block"> 我们有幸聆听了教师发展中心副主任于进泉全面介绍如皋市教育概况及教师发展中心建构和职能。</p> <p class="ql-block"> 我们一起参观了位于长江镇的如皋市青少年素质教育基地及该镇教育管理中心下辖的港城实验学校、永平小学、港城第二实验幼儿园及如皋市师范学校第三附属小学，还参观了位于开发区的如皋实验小学、经济技术开发区第三实验小学和实验初中。</p> <p class="ql-block"> 在这些学校，我们通过和领导、教师及学生交流，了解部室建设、校园文化及导学活动单指导下的课堂教学情况，研讨交换"双减"形势下的作业布置、延时服务及考试评价等改革新思路，我们在切磋、分享中发力，我们在体验、思索中成长，我们行走在教育高地，采撷一路花香。（许会斌 邓雅静）</p> 如皋市实验初中 <p class="ql-block"> 如皋市实验初中，创办于2002年，环境优美，景色宜人，素有“雉水西园”的美誉。现有学生3100多人，学校秉承“自能远行、互慧共生”的文化总领，以“入学仪式、青春仪式、励志仪式和毕业仪式”为抓手，从多个方面聚焦学生核心素养的形成。</p> <p class="ql-block"> 静谧祥和的校园，忙而不乱的学生。以“活动单”为指引，以“十好要求”为主题，在校园的各个角落，处处彰显着学习能自主、生活能自理、管理能自治、行为能自律、人格能自强、发展能自觉的“自能文化”的目标。</p> <p class="ql-block"> 有幸参加了如皋实验初中九年级语文和七年级英语集体备课，被全体成员的坦诚共享的研讨精神所震撼。备课组长结合月考试卷，大家各抒已见，逐题归纳考点，分析得失，并制成课件进行集体研磨。 详实细致的数据分析可以定位到具体班级、具体题号、甚至具体学生。</p> <p class="ql-block"> 大家以班级优秀率，稳合率，及格率为依据，谈经验，说不足，找方法，提措施。这种求真务实的教研精神使得如皋实验初中集体备课细致高效。（白伟民 陈 桥）</p> 如皋市安定小学 <p class="ql-block"> 当人们还沉浸在庆祝建国七十二华诞之际，我们有幸来到了如皋安定小学跟岗学习，我们受到了校领导的热情接待。</p> <p class="ql-block"> 早九点，顾海涛副校长和在安定小学挂职的周念军校长、彭娟主任已经在校门口迎接我们，他们热情地给我们介绍学校的总体布局、校园文化……</p> <p class="ql-block"> 在这里，我们深深感受到了安定小学深厚的文化底蕴和充满活力的办学思想所迸发的魅力。在同提前挂职的领导和几位副校长的交谈中，感受到了学校各项工作蒸蒸日上，劲头十足。（陈宝民 王勇）</p> 如皋市实验小学 <p class="ql-block"> 初入如皋市实验小学，就遇到学校黄年忠校长第二轮“校长约课”活动 ，我们积极参与全过程 ，课堂教师自信，学生参与度高 ，课后黄校长同教师课后研讨氛围和谐，实效性高 。</p> <p class="ql-block"> 后来我们同黄校长交谈了解到，校长约课活动是学校校长的一项常规工作 ，听常态课，了解课堂的一些基本情况 ，根据校长的工作安排 ，校长先提出工作要求 ，然后与教师协商，约定听课内容、时间及方式。</p><p class="ql-block"> 校长约课注重人本管理体现了现代学校制度建设的时代要求，有利于提高学校管理效能 。</p> <p class="ql-block"> 校长约课注重管教相长体现了现代教研制度的深度转型，有利于促进校长和教师专业化的共同成长 。</p><p class="ql-block"> 校长约课注重互助合作，体现了课堂中心的时代价值，有利于学校文化重建 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 校长约课既可让任课教师充分展现其专长，还能够让教师真切感受到校长的人文关怀，教师必然会积极主动的接受指导，纠正教学不足 。</p><p class="ql-block"> 推进教育现代化，校长约课应当有。（ 高岗 王清胜 马婷）</p> 如师附小幼儿园 <p class="ql-block"> 初来如城，求学先进，带着满满的期待和憧憬，幼教组进入如师附小幼儿园进行跟岗研修。</p> <p class="ql-block"> 一周时间听取了音乐游戏化教学讲座，参与了幼小衔接联合教研会、主题课程审议会，观摩了幼儿晨检入园、综合操、主题教学、户外体能活动大循环等。一日跟岗学习的过程中，让我们在一次次的感悟中，拓宽了学习视野，更新了教育观念，使我们更进一步了解先进幼儿园管理的理念。</p> <p class="ql-block"> 在今后工作中，我们将把学到的结合自己工作实际学以致用，并带动全体教师一起向前走，让我们的幼儿园在专业引领下阔步向前。（熊雯 焦红梅）</p> 编后记 <p class="ql-block"> “采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。短暂的一周跟岗学习，收获丰厚。接下来，我们将结合自身的学习感悟，依托各自岗位的实际情况，不忘初心、牢记使命，教育教学,不断探索,洋县教育，我们一直在路上！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：陈 桥 白伟民 陈宝民</p><p class="ql-block">审核：翟伯静</p><p class="ql-block"><br></p>