为扩大学生阅读面，发挥阅读对学生语文素养的提高、对学生全面发展的促进以及对学生德育教育的辅助作用，引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。结合我校实际，学校推行了一系列阅读活动，旨在提高学生阅读量，使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。 通过课前两分钟精彩展示，给予学生更多展示和锻炼自我的机会，也为各科教学的开展进行良好的辅助，提高课堂效率，让它成为课堂上一道亮丽的风景线！<br> 中午到校后同学们先进行半小时的阅读，为下午的学习奠定了良好的开端。 阅读课是语文课外活动的主要内容，同时也是课内阅读的必要补充，每节课上教师都精心指导学生博览群书，努力把课内阅读向课外阅读延伸，通过开展学生喜爱的读书交流活动，使学生享受到阅读的乐趣。通过阅读课使学生们开阔了视野，提高了他们的表达能力，促进了思维品质的发展，从而提升语文综合素养。<br><br> 每次阅读时，学生们通过撰写读书笔记开拓了视野，增长了知识，有效提高了读书效率，也为习作积累了丰富的素材。 亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。<br><br> 每天晚上同学们在家里通过阅读打卡等形式记录自己的阅读成长。经过长期坚持，同学们渐渐喜欢上了这样的形式，每天晚上的阅读时间成为了他们必不可少的一项睡前活动。 通过一系列阅读活动的开展，校园内外处处弥漫着浓郁的书香气。同学们读书的兴趣被进一步激发，在阅读中感悟，在感悟中积累，在积累中提高。阅读融入到了他们的学习生活中，真正的提高了学生的语文素养，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新风！