<h3> 慧敏笔记</h3> <h3> 在枫红色的深秋里，我们怀揣着对教育的热忱和责任，在苏局长的带领下深入一个又一个校园，走进一间又一间教室！</h3> <h3> 我们一路督评，一路学习。每一所校园都有自己的特色，有的注重校园环境治理，有的注重学生活动开展，有的注重教学教研，有的注重师生阅读、有的注重校园文化建设、有的注重师生基本功训练、还有的注重学生社团管理等等。每一所学校都有自己的闪光点，让我收获颇丰！</h3> <h3> 在查阅资料时，我发现六中的行事历，设计的非常实用，我们的日常工作离不开行事历，平时我都是把行事历和课程分担表夹在笔记本中随身携带，需要时就可以信手拈来！六中的行事历把日历和教职工电话号码也设计进去，这样大大增加了行事历的实用性！</h3> <h3> 实验中学的微型课大赛，所有任课老师全员参与，分段、抽课进行，比赛结果进行公开表彰并纳入年终考核，且累计加分，大大增加了教师参与的积极性。比赛形式如同晋级答辩，推动老师们积极主动钻研教材，精心备课，促进专业成长，提高业务能力！</h3> <h3> 酂阳镇的区片联合教研活动开展的扎实有效，很多学校由于教师少，没有办法开展教研活动，老师们只能单打独斗。有了区片联合教研，同学科同课头的老师就可以一起分析、研讨、解决教学中的问题，提高教育教学水平！</h3> <h3> 丰庄小学环境优美，处处体现了管理者的精心规划和人文关怀，校园里整洁的草坪，楼道里柔软的地胶，让孩子们可以安心的玩耍！</h3> <h3> 走进教室，我感受最深的就是乡镇学校大部分班级班额小，最少的班级才有两个学生！甚至有的学生们中午也在教室里休息，寝教一体。老师有充分的时间和精力对孩子进行辅导，孩子们真的应该庆幸有如此优越的教育资源！</h3> <h3> 在翟楼小学的教室后墙上，展览着一排学生作业，教室门口是学生的书法练习作品，学校的大门口里侧是教师粉笔字每日一练，内容由中心校每天统一推送。由此可见中心校对学校再到学生对于师生书写基本功的大力推进！</h3> <h3>酂西小学的学生书法作品和教师粉笔字练习</h3> <h3> 在十八里镇大李庄小学，我看到这样的教师手机管理方法，每位老师上课时离开办公室前都会把手机放进存放袋中，这样就有效杜绝了教师课堂上接打手机的不良行为！</h3> <h3> 柘树小学的外墙上有一句这样的标语：办美丽学校，让孩子在家门口读好书！让我感触颇深，每一所学校都应该树立这样的理念，并落实到实际行动中，才能留得住学生！就像苗学亮主任说的：种好梧桐树，才能留住金凤凰！每一所学校都应致力于此，我们也就能留得住永城的优质生源！</h3> <h3> 在苏局长带领下，我们督导组一行务实笃行，每一张督评表、每一份报告、每一张图片都体现了我们真实的督导情怀！<br> 一路风景，一路收获，内化存储<br> 在枫红色的深秋里，整装再出发！</h3>