<p class="ql-block"> 为进一步掌握学生学情，加强2023届高二年级的教学质量管理，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，2021年10月21日，在年级长戴叶林老师的主持下，高二年级在扬帆楼二楼会议室召开了10月月考质量分析会，全体科任教师依数到场。</p> <p class="ql-block">一、各科组教师代表发言</p><p class="ql-block"> 各科组老师从命题思路、阅卷心得、数据分析，归因分析，应对策略等方面进行了深入的交流和探讨。</p><p class="ql-block"> 语文组王飞江老师认为语文学习关键在于平时的积累，每提高10分相比其他科需要付出更多的努力，尤其要帮助学生做好文言文专题的梳理、作文素材积累的指导。王老师还建议大家通过开展课题研究助力提升学生的学习效果。</p><p class="ql-block"> 数学组王思晓老师的本次命题考查了高一部分核心知识，体现了高一高二知识衔接的重要性。针对教学进度紧凑，课程难度大的特点，思晓老师提出了对策：1.考后及时与学生谈心，帮助学生理性分析存在的问题，找到症结所在，鼓励学生迎难而上；2.帮助学生厘清核心知识的关系，归纳解题思路和考试技巧；3.精选周测试题，限时训练，反复考查核心知识。</p><p class="ql-block"> 英语组王春华老师分享了两位学生从高一时英语考30分到如今提升到80分的例子，她认为激发学生自我学习的内驱力非常重要，当前学生需要在听力、作文方面加强训练。</p><p class="ql-block"> 物理组戴叶林老师分析了各班的成绩，认为本次月考暴露出目前阶段存在的两大问题：1.基本概念和基本规律的熟练度不高，选择题得分率较低；2.实验题的重视不够，导致失分较多。戴老师认为实验教学至关重要，有实验的支撑才能理解抽象的概念和规律。</p><p class="ql-block"> 化学组梁赛萍老师通过及时改编月考试卷重考一遍的方式找出学生真正存在的问题：重复做错源于核心知识记忆模糊，知识应用能力不高。下一步需要设计专题指导学生建立知识网络，做好理解记忆，提高学生知识运用的能力。</p><p class="ql-block"> 生物组黄俊忠老师指出学生在生物考试答题中存在两个主要问题：1.不能准确提取信息，审题失误；2.专业术语的表述不规范。后续的教学中要加强基础知识的落实和学习方法的指导。</p><p class="ql-block"> 政治组孙发尧老师跟大家分享了政治课堂的深刻感悟，认为态度决定一切，对学习的认知要转变，要注重培养学生的综合能力才能应对未来的挑战。</p><p class="ql-block"> 历史组李谙豫老师认为基础知识的储备是学好历史的基石，提高材料分析能力是取得高分的关键。</p><p class="ql-block"> 地理组叶林青老师本次命题考查了地球运动的知识，是难度比较大的内容。下个阶段将充分利用地图填充图册和地理图表资料提升学生分析地理问题的能力。</p> <p class="ql-block">二、班主任工作汇报</p><p class="ql-block"> 张小莉、蒙定联、陈惠琴三位班主任跟大家分享了班风建设、思想教育、学生学习计划制定、学生成长档案建立、分组学习、课余活动组织等方面丰富的经验和心得，各科任老师也从中了解了当前学生的学习状况，为接下来各科老师齐心协力，齐抓共管打好基础。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生周测展示</p> <p class="ql-block">三、年级长做会议总结</p><p class="ql-block"> 戴叶林年级长详细分析了本次考试中各个科目、各个班级的特色、优势与不足，让班主任对自己班级、科任老师对自己的教学有了更进一步的了解，为班主任与科任老师下一阶段的教学工作提供了有力依据。年级长强调了三年备考是一个长期的工程，保持对教学的热爱才能等来收获的时刻，周测、作业的设计要有质有量，要做好整体规划。最后，年级长表达了对全体高二教师的感谢，感谢老师们自开学以来对年级工作的大力支持，对学生的耐心教导，对教学工作的严谨认真。</p><p class="ql-block"> 一份耕耘、一份收获；为者常成，行者常至。每一次的分析总结都是为了更好地出发，坚信在2023届高二年级老师们的努力下，我们必将不忘初心，乘风破浪！</p>