<p class="ql-block"> 好的教育就是与时俱进，好的老师就是不断学习。为进一步提升科学教学质量，探索科学教学的有效途径， 2021年10月19—22日，杏园小学全体科学老师在教研员张红红老师的组织安排下，进行了青岛版小学科学教材线上研讨暨培训会。</p> <p class="ql-block"> 省教科院科学教研员卢巍主任在报告中指出，立德树人是新课程改革对中小学教学提出的根本任务，这要求教师在实际的课堂教学中应该切实改变原来以知 识和技能为目标的授课方式，要关注学生的道德发展情况。这一点目前似乎大多数教师都已经注意到了，但是落实到教学实践中，到底立什么德，树什么样的人，教师们还是比较模糊，不 懂得如何操作。卢主任主要围绕上述问题展开阐述，为小学科学教师答疑解惑。</p> <p class="ql-block"> 胡卫平教授指出，科学素养包括科学观念，科学思维，探究实践，信息意识，科学态度与社会责任。我们需要从跨学科的视角上让学生认识学科领域的关系，这样才能真正实施综合素质。这需要在整个的课程改革中予以强化，跨学科和基于知识、基于思维的STEAM改革是一个非常核心的问题。胡教授还强调应该系统化设计小学与初中的核心概念及其进阶，进行“做中学，学中思”的思维探究活动。</p> <p class="ql-block"> 韩绪金、孔令强等老师分别进行了青岛版科学教科书的编写说明、特点说明、教材解读、课例示范，帮助老师们准确把握青岛版小学科学教材的编写精神、编写思路、创新变化、解决策略，解决教师在教学中遇到的困惑和问题。</p> <p class="ql-block"> 通过这次培训活动，老师们深感受益匪浅，不仅对新教材有了更深入更全面的理解，解决了“新教材教什么、怎么教”的问题，而且更明确了以立德树人为根本教学任务的科学课堂教学应有的样态，深化了科学课的教学策略与方法。</p> <p class="ql-block"> 活动中，张红红老师指出：“边教边学，教学相长，为师者才能紧跟上新时代教育前进的步伐！”张老师鼓励老师们在新的学期中应主动探索，大胆创新，在小学科学教育教学道路上砥砺前行。</p>