读书——使我进步的阶梯 曲阜市尼山镇王庄小学余红玲

余红玲

　　我喜欢读书，始于幼年。读的是绘本，当时我们叫画本，记得那时的图书是很少的，我从地摊上买的第一本图画绘本叫《西施》，记得在当时我还认不清“施”字，还绞尽脑汁的思考这个字是“施”还是“肥”呢 ？现在想想，估计那时的我也就是有五六岁吧，就从那时，书与我结下不解之缘。 我与书似乎很有缘，一读便着了迷，识字又异常快，从此便上了瘾。之后，我读书的胃口越来越大，百科全书、四大名著、剧本诗歌等，只要能找到;我都要读上一读，父母只要同意买，我都会一一收藏。直到现在也有着收藏图书的习惯。
　　中学的时候，学习时间紧了，除了学习方面的书，课外书老师是不让读的，但是书是我的精神食粮，厕所里、晚自习后的蚊帐里，便是我读书的好地方，我沉浸在书的世界里，天马行空，任意发挥我的想象。伟人的书、历史书我也爱读，每读完一部，我就感觉走过了伟人的一生，汲取了伟大的智慧。
后来，工作了，有了家庭和孩子，我非常顾家，相夫教子，大把大把的读书时间就在鸡毛蒜皮的家庭日子的荒废了，我后悔这么多年没有努力读书。

　　　读书破万卷，下笔如有神。我无破万卷之功力，亦无神助，只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已。10月22日，听完刘芬老师的报告，我受益颇深，从此以后，不再以工作忙没时间为借口，我知道时间是海绵里的水只要挤总是有的。我还知道了读书从什么时候开始都不晚，我要把以前荒废的读书时间拾回来，我知道只有以后加班加点，奋起直追。
　　

　　

现在是信息爆炸的时代，原来说给学生一杯水，教师要有一桶水，而在当今世界，教师有一桶水是远远不够的，教师只有不断的学习，随时随地的学习，让知识成为源源不断的涓涓细流，才能满足教学的需要。
　　现在我不能自己读，而是要同学生一起读，一起背，让读书成为引领我班级的潮流，让读书成为大家共同的习惯，才能帮助我的学生健康幸福快乐成才，才能让孩子精神丰富，更加优秀。

　　书籍是人类提高的阶梯，是通古博今的桥梁，我要重新拾回我对书的感情。不管怎样，我都要坚持读下去。