<p class="ql-block"> 阅读是一种遇见</p><p class="ql-block"> 阅读是一种约定</p><p class="ql-block"> 阅读是一种成长</p><p class="ql-block"> 阅读是一种生活</p><p class="ql-block"> 读书，不一定能改变我们的命运，但一定能丰富我们的生活经历，在求知中学会谦虚与谨慎，在淡泊中收获自信与坦然，在思索中感悟责任与担当。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 徐琳老师推荐的书目是《微亦足道——小学科学课堂细节研究》，这本书是由曾宝俊老师撰写的，曾老师可谓是科学界的大咖，一边研究教学理论，同时在一线教学实践。对于一线科学教师来说这应该是最接地气的一本书。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课堂中有许多容易被忽视的细节，就如同美丽的夜明珠被灰尘蒙蔽，只要轻拂去尘，它便奕奕放彩。课堂的得失与成败，很大程度上取决于课堂教学中一个个细节的落实。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在一些有影响的特级教师的课堂教学中,你会发现一个共同点，他们善于用特有的教学智慧去捕捉课堂中的教学细节，从“小事”入手，以小见大，见微知著，从而创造出精彩的课堂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 勤于笔耕，做教师可不能仅满足课堂教学技能技巧的提高，不能只做一辈子教书匠，要善于思考，善于总结，要勇敢地向研究型、学者型、专家型的教师努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们感染着，我们收获着。我们静心读书，用心成长。 教育因读书而精彩，生命因阅读而升华。相信“心中若有桃花源，何处不是水云间”，愿我们在这教育的“桃花源”中，去迎接属于自己的一片芬芳……</p> <p class="ql-block"> 严玲蔚认真研读了《小学科学教师实验教学指导》并且把它介绍给其他的科学教师,大家争相传阅,一致认为这本书凝结了省内小学科学学科资深专家和科学教学权威教师的心血,是一本帮助和指导小学科学教师进行实验教学不可多得的好书,是科学教师的好帮手、是促进小学科学教学的推动剂,是小学科学教师的福音,是小学科学教师的良师益友。</p><p class="ql-block"> 作为一名小学科学教师,阅读完该书后,我深感自己教学上的不足。该书不仅阐述了科学探究、科学实验是学习科学课的根本,也告诉了我们如何上好小学科学实验第一课、科学实验的类型、实验学业考核方略以及实验室管理等理论知识,还系统全面详细的介绍了整个小学科学教学中实验教学的经典教学案例、仪器操作技能和方法以及如何自制教具等。该书紧扣国家科学(3—6年级)课程标准,它能适应不同类型学校的实验教学,适应各种版本教材的实验教学,全书编入80个经典实验教学的案例,介绍了34种仪器的使用方法,还介绍了21种自制教具的制作方法,并且在案例和自制教具部分对许多实验和教具制作尽可能的提供了多种方法。可以说“一册实验教学指导在手,小学科学教学就不用愁”。</p> <p class="ql-block"> 让我们在这书香弥漫的日子里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅，让我们的课堂充满智慧，让我们的教育一路书香，让我们的生命因书籍而更加厚重。</p>