<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">一枝独秀不是春，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">百花齐放春满园。 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> </b>为进一步提高建华区小学英语教师整体教学水平，关注“双减”政策下，课堂教学的精准高效，帮助教师以单元为切入点深入理解教材，更新教学理念，使学生在每一节英语课中都能获得综合语言运用能力的提高。</p><p class="ql-block"> 2021年10月21日，建华区小学英语教研员王艳玲组织全区英语教师开展了全区小学英语学科第一期单元备课展示活动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻<b>准备篇</b>🌻</p> <p class="ql-block"> 教研员悉心指导王娜、门佳、王晓芝、赛婷婷四位老师，以四个学段的教材单元内容为切入点总体把握教材。叮嘱教师们从教材内容、学情分析、教学目标、教学重难点、活动设计、多元评价、作业设计及课时安排等方面对单元内容进行细致剖析。基于学情从每一节课入手，细化学生学习目标，深入思考如何打造高效课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻组织篇🌻</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻<b>分享篇</b>🌻</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻三年上Unit1-Unit3单元</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 关注“双减” 立足课堂 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 全福小学 王娜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻四年上Unit1-Unit3单元</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 理论积淀 提升素养</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 东路小学 门佳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻五年上Unit1-Unit3单元</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 巧设情景 创编对话</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 育红小学 杨晓芝</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻六年上Unit1-Unit3单元</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 趣味生活 巧进课堂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 民乐小学 赛婷婷</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">关注“双减” 立足课堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">全福小学 王娜</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王娜老师本次经验分享的内容是三年级上册Unit1、Unit2、Unit3。授课对象是三年级零起点学生，秉承着认真贯彻“双减”政策，让学生课内学足学好，课后优化作业的目标，从教学目标、内容与分析、知识点梳理、分层作业和课堂活动--导入环节五方面展开备课。将单元情境教学、新词点拨、重难点突破方法和特色分层作业进行融合。关注各层面学生学习能力差异，帮助学生建立纵向知识体系，从基础知识到能力拓展，关注“一课一得”，使学生掌握知识的同时，更关注学生良好的思维品质的培养。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>理论积淀 提升素养</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>东路小学 门佳</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 门佳老师充分的理解教材，在四年级单元备课展示中，对前三单元的教学内容进行了正确的定位，根据学生的认知规律和学情分析，设计多种的教学环节，注重调动学生的学习兴趣，愉快的氛围，以及结合实际生活的活动，并且是通过层层递进的模式，让教学内容由简到难递进加深，实现了由理解到应用的训练。不但可以锻炼孩子们的听说读写能力，也充分的体现了孩子们的主体作用。门老师所分享的单元电子备课资料，更是为老师们提供了丰富的资源。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>巧设情景 创编对话</b></p><p class="ql-block"><b> 育红小学 杨晓芝</b></p> <p class="ql-block"> 杨晓芝老师在五年级上册前三个单元的备课展示中：注重联系生活实际创设情境,让学生灵活地运用语言，通过听、说、读、做、演等的练习活动，让学生在相互合作中产生强烈的思维碰撞，通过亲身体验、大胆实践、积极参与、共同合作交流,帮助学生在任务型的教学途径下发展综合语言运用能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌻</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>趣味生活 巧进课堂</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>民乐小学 赛婷婷</b></p> <p class="ql-block"> 赛婷婷老师的单元备课内容丰富、细节突出、亮点鲜明。在充分照顾到课本内容的同时也将备课内容深入到每个单元的教学设计中，从单数课、双数课、Fun facts不同课文进行教学设计展示。更值得我们老师学习的是，她将自己的备课资源分享给各位老师，让大家不断为自己的授课注入新鲜的血液和鲜活的思路。做到了整个单元的“大整合、大迁移、大贯通”。将单元备课不局限于一课的讲授而是将一个完整的情境贯穿整个单元，真正的体现了趣味生活，巧进课堂！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌻<b>交流篇</b>🌻</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌻<b>总结篇</b>🌻</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教有方，研有法，学无涯。</p><p class="ql-block"> 建华区小学英语教师团队将以区域单元备课为契机，继续深入领会与灵活使用教材，让学生在课堂中获得成长，发展学生核心素养。</p> <p class="ql-block">图文编辑：门佳</p><p class="ql-block">审核：王艳玲</p>