<p class="ql-block">10月22日，秋高气爽!平邑县小学英语青年骨干教师教研活动在我们学校召开。这是一次在自家举行的文化盛宴，一个难逢的学习好机会，我们自然不能错过。为了迎接这次盛会，学校领导给予了大力支持，周广金主任做了精心准备。</p> <p class="ql-block">上午场的活动，由张磊老师为我们主讲。张老师先为我们分析了什么是故事要素。它包含 setting character conflict plot resolution and theme。原来它不单单是when where who what why and how啊！以conflict 为例，它包含人与人，人与自然，人与社会等外部矛盾，也包含人的内部矛盾。说实话，我以前根本不把story time 当做重点课时来讲，一方面，我功利性地认为这不是考试的重点，另一方面是受课时限制。但是仅仅冲突这一方面，张老师就能做这么透彻的分析，我很震撼！</p> <p class="ql-block">张老师以自己参加县市级讲课比赛的备课经历和课件为例，深入浅出地解析了故事要素与环节设计的注意事项。</p> <p class="ql-block">谭老师适时点播，专业引领!就是这不定时的提问，让我们颇为紧张。</p> <p class="ql-block"> 其实，最让我震撼的是张老师精彩的板书设计和精美巧妙的教具。教具可以是油画，可以是玩偶，可以说档案盒，甚至可以是体育器材。只要用心，万物皆有用!</p> <p class="ql-block">我们组的老师们，在研究教具与板书设计。</p> <p class="ql-block">现在还能记得张老师讲课比赛时，变魔术般拿出一串板书贴纸时，学生惊讶的眼光。</p> <p class="ql-block">当我们只想到贴板书时，张老师又把贴和画结合起来了。一个Y 既代表you，又代表一棵树，围起来就是一个房子，这样别致用心的板书让我们眼前一亮!</p> <p class="ql-block">张老师的简笔画让拙手的我很是羡慕。以后有机会，我也要学习一下啦！细心的张老师为我们讲解了颜色的搭配，拿出自己的彩色卡纸让我们练手。</p> <p class="ql-block">午饭后，匆匆赶回会场，跟谭老师和张老师学巧手。动手能力奇差的我幸亏遇到心灵手巧的partners。</p> <p class="ql-block">石老师送你一朵小花花!</p> <p class="ql-block">下午，我们学校的周主任出场了!周主任从问题链和学习单设计的理论依据，问题链式学习单的定义，学习单的作用，学习单编写操作和实践四个环节展开论述。周主任专业的理论水平，丰富的实战经验，给与会的老师们留下深刻的影响，老师们纷纷表示听了周老师的报告受益匪浅。</p> <p class="ql-block">如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，秋天就是戏剧的高潮。在这秋高气爽的日子里，一天紧张的学习，让我们感觉收获满满!学习，一直在路上!让我们用心备好每节课，让每节课都在这秋日里闪闪发光!</p>