惩戒有度，以德示人——新教师素质培训

冯晓南

2021年10月23日上午，由李长路李老师给我们带来分享，主题为《教育惩戒》。整场分享分为三部分：《规则》的背景意义、《规则》的重点内容解读、《规则》运用过程校长的担当。 　　重点是对我们《规则》的重点解读。其中明确要求教师的“七不准”。 （一）以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；（三）辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；（四）因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；（五）因学业成绩而教育惩戒学生；（六）因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；（七）指派学生对其他学生实施教育惩戒； 作为教师我们要会用、敢用、慎用教育惩戒。 　　教育是出自于“爱”的，对学生的惩戒一定要出于“爱”的目的，并且事后要让学生知道。如果为了惩戒而惩戒，让学生感受不到你的关心、爱护，你的惩戒不仅取得不了良好的效果，反而会引起学生反感，造成师生敌对，达不到教育的目的。 下午是由张鸿军张老师带来的分享，主题是《新时代下教师的师德师风建设》。 　　在新时代的背景下，国家对教师做出了新的要求，可以让我们教师更好的担起学生健康成长指导者和引路者的责任 　　张老师还向我们展示了板书的艺术，讲述了如何才能让课堂更出彩。 　　身为教师要从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。