<p class="ql-block">风，轻轻地，温和地吹着</p><p class="ql-block">美丽的秋姑娘姗姗而来</p><p class="ql-block">小草黄了，树叶黄了一片</p><p class="ql-block">一片，两片，三片</p><p class="ql-block">飘，飘呀飘，扑进泥土的怀抱</p><p class="ql-block">蓝天白云下也会有绚丽的气泡</p><p class="ql-block">停下来，听听微风吹落树叶的声音</p><p class="ql-block">是那么美好！</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“支持儿童在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”大自然是孩子生活经验形成的重要来源，回归自然教育是儿童自然成长的必然诉求。</p> 感知秋天 <p class="ql-block"> 随着10月初每日秋雨不停，天天渐渐变凉，秋天在不知不觉的到来了...</p><p class="ql-block"> 那秋天是什么样的呢？小朋友们通过回忆，议论纷纷...</p> 寻找秋天 <p class="ql-block"> 带着疑问，我们出发啦，走进校园，寻找秋天的风景。原来，秋天是这样的...</p> <p class="ql-block"> 瞧，小袋子拿好了，我们准备把秋天收藏在这里...</p><p class="ql-block"> 小树叶，有绿的、有黄的，软软的，闻起来怪怪的。</p> <p class="ql-block"> 落叶飞舞，秋风轻拂，树叶伴随着风声沙沙作响……孩子们一边走一边看，不时蹲下来摸一摸、闻一闻、踩一踩、说一说，孩子们沉浸在无限的快乐之中。</p> 绘画秋天 <p class="ql-block"> 如何让孩子更好的去感知秋天呢？除了去看、去触摸、去发现，还有一个更好的方式-----将眼睛看到的秋天亲手创作出来，用不同的方式和不同的秋天的材料来呈现出来。</p> <p class="ql-block">集体创作—美工活动↓↓</p> <p class="ql-block"> 我最喜欢撕纸了，我的小树一定是最漂亮的。</p> <p class="ql-block"> 形态各异的小树代表了小朋友对秋天的理解，秋天的样子就这样静悄悄的留在了我们心里...</p> <p class="ql-block">活动延伸—我心中的小树↓↓</p> <p class="ql-block"> 用粘贴的方式，还原小树原本的样子，树叶一定代表着秋天最美的风光。</p> 秋天的田野 <p class="ql-block"> 那秋天的农作物有什么呢，通过老师的询问，发现孩子们并不太了解，城市的生活带给了我们热闹，繁华，却让我们忘了最淳朴与宁静的田园风光...</p><p class="ql-block"> 让我们一起用最简单的方式来了解一下吧！</p> <p class="ql-block"> 通过看、摸、说我们认识了好多既陌生又熟悉的朋友，陌生的是我们不知道它的名字和生长方式，熟悉的是在我们每天吃饭的环节都可以品尝到它美好的味道。</p> <p class="ql-block"> 秋天就这样不经意间溜进了孩子们的眼睛里，住进孩子们的心里。气温的下降、树叶颜色的变换、丰收的果实、铺满黄黄银杏叶的道路、绵绵的秋雨......这些大自然慷慨的馈赠，是孩子们源源不断的想象力的源泉。</p> <p class="ql-block">接下来</p><p class="ql-block">让我们继续跟随着大自然的节律，</p><p class="ql-block">和成长的节拍，</p><p class="ql-block">在一件件生动的小故事里，</p><p class="ql-block">感受着时节的变化，</p><p class="ql-block">吮吸着身边的美好……</p>