“示范引领，骨干先行” “青年提升紧随其后”_____惠发小学教研活动

SEVEN

《学记》中提到：“教，然后知困；学，然后知不足也。”对于教师而言，更是需要与时俱进、时时刻刻保持一颗学习之心。为了有效提高教学质量，提升教师教育教学水平，优化教师教学模式。我校于10月18至22日进行“示范引领，骨干先行”教师听评课活动。 　　“示范课”顾名思义就是对现行教学起到“示范”作用，在教学中做思维的引领，方法的示范。此次示范课由我校班主任：李兵兵、李学明；科学教师：刘影，道法教师：曹振梅，综合实践教师：姜晓芳，美术老师：朱世华六位骨干教师承担。 　　《长方形周长》是北师大版三年级上册第五单元第二课时的内容。本节课的教学目标是通过测量、计算等活动，进一步理解周长的意义，自主探究并掌握长方形和正方形周长的计算方法。能运用长方形和正方形周长的计算方法解决生活中简单的实际问题，让学生学会独立思考，并能表达自己的想法，培养自主探究的意识和独立解决问题的能力，感悟图形知识和日常生活的紧密联系。 《富饶的西沙群岛》李老师教态自然，朗读富有感染力。充分发挥网络优势，将信息技术与语文教学进行充分整合，课堂效果较好，让学生感受到了祖国南海西沙群岛的美丽和富饶。 　《声音的高与低》本节课学生们在学习“声音的高低”活动中,初步感受到声音高与低的变化，更具体为学生们提供观察振动产生声音的机会。刘老师运用丰富的教具让学生认识到音高是由物体振动快慢决定的。学生在亲身实验中得出科学结论激励了学生探索科学的奥秘。 　　《辽阔的国土》这节课让学生形象的了解中国的地理位置、陆地面积、行政区划。曹老师引导学生通过观察、分析、合作等方式初步学会识图，培养搜集资料、整理和运用信息的能力。让学生切身的感受祖国疆域的辽阔，深刻认识到祖国的领土神圣不可侵犯，加深爱国情感，增强民族自信心和自豪感。把建设祖国保卫祖国的种子，播种在学生的心底。 　　《美丽的天空》是人美版一年级上册的内容，属于一节造型·表现课，朱老师以情境教学法让孩子进入到天空领略天空色彩的变化无穷，再利用观察的方法让孩子知道有朋友的快乐。最后以欣赏康定斯基的《蓝天》为导向引导学生进入想象的空间，并进行绘画和撕剪贴作品。 　　《好习惯伴我成长》这节课是长春版小学三年级综合实践课的第16课。姜老师熟练运用多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣，密切联系学生生活实际，采取创设情境、自主探究、小组讨论等方法达到培养学生的好习惯的目的，使课堂的儿童与教材实现真正的互动，达到了人人有话说、人人愿分享的课堂效果。 　　“凡事预则立，不预则废”。备课是提高课堂效率的重要保障，在上课前，老师们刻苦钻研教材，认真撰写教案，做好了充分的准备。课堂上，示范课老师们各具特色、各具风格，六位骨干教师教师根据学生年龄特点，充分挖掘教材内涵，认真准备，精心设计活动教案，用自己独特的教学方式为听课老师和学生展示了精彩的教学。 　　正所谓“打铁要趁热，评课要及时。”示范课后校长李永海带领学校领导班子成员全部参与到评课活动中，鼓励大家畅所欲言。老师们积极主动发表自己的意见和建议，从教案设计、教学情况、教学方法、教学具准备、学生参与性、时间把握等各方面给予点评。对于每一节活动中的亮点给予充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进方法。细致点评总能给人一种顿悟之感，让整个教研活动氛围更加浓厚。 　　青年教师是学校教师队伍的新鲜血液，她们肩负着接过教学工作接力棒的重任。为了不断提高我校青年教师自身业务素质和课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，在10月25日——28日我校接连开展了“能力提升，紧随其后”青年教师展示课活动。 　老师们把此次汇报课活动作为自己素质提升的一大契机。活动前，他们虚心向经验丰富的老师请教，深入分析教材，认真准备教具，制作课件，同时针对活动的各个环节反复推敲并进行多次探讨！ 《There is a horse in this photo》是外研社版四年级上第七模块第一单元内容。本节课的教学目标是使学生理解和掌握四个四会单词和三个短语。重点是there be句型的构成，使学生能初步运用there is和there are造句，并且把这两个句型运用到日常生活当中。课上冯老师用“”击鼓传花”的小游戏紧紧的抓住了学生的注意力和学习兴趣。 《它们发生了什么变化》孙老师这节课以轻松活泼的小动画开始，既吸引而学生的注意力，又能通过视频了解橡皮泥，纸，水的本质特点，为课程展开做铺垫。从探究三种物质的形状或大小发生了变化，如被切成小块、挤压、拉伸，撕成小碎片等，物质本身的组成成分却没有改变。延伸发现你生活中的其他物质改变自身状态，本质却没有变化的现象。发现“科学”就在你身边，培养学生的科学核心素养。 《说说我的学校》第二课时是三年级上册《道德与法治》第二单元第四课内容，王老师让学生通过解决问题的方法，熟悉自己的学校，同时运用画平面图来熟悉校园。增强学生主人翁感，做个有担当的时代少年。 《我们的生活离不开水》是长春版综合实践活动课第九课的教学内容。水是生命之源。对于北方了孩子来说，水是司空见惯的物质，但也容易熟视无睹。因而通过本次教学，旨在让同学们了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水，激发探索水保护水的意识。 　　《色彩的色相》通过欣赏艺术作品、联系生活实际等方法感受色相的丰富美感。通过教师示范、自由体验、对比分析，了解丰富的色相在生活和艺术创作中的运用。体会色彩的色相在生活和艺术作品中给人带来的美感，激发学生大胆使用色彩表达内心感受，体验用不同色相的色彩进行创作的激情与趣味。 　　《跑几步单脚起跳双脚落地》是人教版二年级跳跃教材的一项内容，它既是一年级"单脚起跳双脚落地"这一教学内容的延伸，又是今后学习蹲踞式跳远的基础。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展，而且要让学生习得有益将来掌握跳远技能的学习策略和养成良好的跳跃习惯。 《三十米快速跑》教学目标学习30米快速跑动作要领，让学生掌握快速跑技巧，游戏你追我赶，让学生充分锻炼下肢力量，更好的运用快速跑技巧，培养了学生团结协作的能力。 　　我校骨干教师以丰富的教学经验，娴熟的技艺取得了良好条件的课堂教学效果，起到了很好的示范引领作用。使青年教师在教学活动设计、教学方法、学生小组组织、师生互动、突发情况的处理等方面都受益匪浅。相信在这些骨干教师的引领下，我校青年教师在各个方面一定会成长得更快更稳！ 此次骨干教师示范课、青年教师展示课，既是骨干教师个人积淀、教学技能、教学特色的展示；发挥了骨干教师的模范带头作用。又为全体教师互观、互学交流研讨创造了机会。对我校青年教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了新教师专业化成长的进程，真正实现教师在教学中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所学。