<p class="ql-block">在孩子的世界里</p><p class="ql-block">老师努力成为一名追随者 </p><p class="ql-block">追随孩子的目光</p><p class="ql-block">追随孩子的喜好</p><p class="ql-block">追随孩子探索的脚步</p><p class="ql-block">然后和孩子一起创造着</p><p class="ql-block">体验着、幸福着、成长着</p><p class="ql-block">区域里蕴藏着丰富的智慧</p><p class="ql-block">让材料会说话</p><p class="ql-block">让幼儿成为游戏的主人！</p> <p class="ql-block">为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，践行“以游戏为基本活动”的教育理念，引领教师关注幼儿游戏环境、游戏材料，促进幼儿全面和谐发展，进一步提升教师专业成长，10月21日下午，鞍山市教师进修学校、铁东区教师进修学校学前教研部一行7人，在马国才、姚秋萍主任的带领下莅临我园，对我园申报的大班幼儿自主游戏活动案例进行现场观摩和评比，赵园长带领园领导班子全程陪同。</p> <p class="ql-block">借助辽宁省安吉游戏推广启动会暨幼儿园游戏活动研讨会的契机，我园也大力开展了自由游戏活动，积极参加市级、区级组织的游戏评优活动。在不断实践、教研、调整中，我园的幼儿自主游戏活动初见成效。</p><p class="ql-block">本次游戏评优活动分为两部分进行，现场观摩环节和互动交流环节。本次活动参评的是大班李响老师组织的《拼搭积木快乐多》，指导教师为高秀红园长。</p> <p class="ql-block">参评教师李响根据观察记录，从幼儿已有经验、环境、材料支持、游戏中的发现、指导策略、幼儿在游戏中的学习与发展、活动的不足之处等方面，具体阐述了本次游戏活动的设计思路和观察分析。</p> <p class="ql-block">指导教师高园长从幼儿游戏的特点、教师材料的投放、教师介入指导的时机、方式方法、幼儿的现场表现和发展等方面进行了点评。</p> <p class="ql-block">活动观摩后，马主任、姚主任做了总结和指导，对对我园的游戏化推进工作给予了积极肯定，为我园今后的工作开展指明了方向。 </p> <p class="ql-block">马主任还指出：教师应对幼儿游戏活动的组织与实施进行深入的思考和实践，基于幼儿发展实际和游戏活动需要，提供适宜的环境、材料和支持策略，从而有效支持幼儿的主动学习与发展。</p> <p class="ql-block">此次评优活动的开展，为教师提供了一个展示和交流的平台，提升了参赛教师的游戏环境创设能力、游戏过程的观察、支持和指导能力，对教师专业成长起到引领作用。</p> <p class="ql-block">长甸幼儿园将以此次评优活动为契机，以儿童为中心，努力提升幼儿自主游戏水平，进一步发现儿童、理解儿童，顺应幼儿天性，不断推进幼儿园游戏活动向更高质量发展。让“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神更贴近儿童心灵，让游戏点亮孩子的幸福童年！</p>