为确保教学工作的有序开展，推动“五项管理”“双减”工作的稳步落实，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，老官寨中心小学开展了扎实、有效的教研活动。活动中，老师们积极探索，让课改理念内化为教学行为，提高自己的教学业务能力，现就教研活动作如下小结: 在本次活动中，每位授课老师刻苦钻研教材，认真撰写教案，做好充分的准备。教学环节合理有序，教学重难点突出，方法新颖灵活，能关注到每位孩子的学习状态，展现了老师们扎实的基本功。 赵继红老师所执教的语文课注重语文要素的扎实推进，在创设情境之后，激发学生学习语文的热情。能够紧紧抓住主题，教学环节环环相扣，有条不紊，教学内容做到了“少而精，简而明”。<div><br></div> 董学贤老师执教的语文课，在学习的过程中，关注阅读方法，让学生带着问题读课文，渗透阅读的方法。整节课教师注重语文基础知识的落实，关注学生字音读准确，拓展词语的积累补充。 何雅婷老师执教的数学课，教态自然大方，亲切力强。课堂上，学生跟老师自信的互动、从容的应答，给听课的老师们留下了深刻的印象。 王思老师执教的数学课，整堂课教学环节环环相扣，情景导入得当，利用小组合作，通过动手动脑，亲历过程，在感知体验的过程中内化形成新知，为学生探索知识提供了空间。 课堂教学展示后，在郭金华校长的带领下，全体听课教师对课程进行了深入细致的点评交流，大家各抒己见，从不同的角度提出自己的见解。 教师就观摩课进行研讨。大家踊跃发言，从不同的角度对授课内容进行了分析评价，这对于促进教师的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 通过本次教研活动，老师们积极大胆的发言，收获很多。我们每一位老师都在困惑中不断反思，在反思中大胆探索，在探索中不断进步！ 总之，在今后的教研活动中，老官寨中心小学将会进一步聚焦课堂，发挥课堂教学主渠道作用，向课堂40分钟要质量。关注教师专业成长，促进学校教学水平的整体提高。