同课异构启行知 异中求同达素养——小学语文王艳领航工作室课例研讨

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<h1></h1><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>同课异构 智慧碰撞</b></font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></div><h3 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>异中求同 提升素养</b></font></h3> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">为促进工作室教师的专业化发展,加深教师对统编语文教材的教学研究,落实语文核心素养,有效提高教师课堂教学效率,10月20日上午王艳名师工作室开展了“同课异构”活动。本次同课异构的篇目是统编版五年级上册第12课《古诗三首》。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">第一堂课由王艳校长执教,王校长对单元素材进行有效整合,整堂课思路清晰,结构紧凑,重难点突出,由易到难,引导学生学习,做到了真正把课堂还给学生。整节课学生学习氛围浓厚。</span></p> 教学设计 教学课件 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">第二堂课由梁丹老师执教,梁老师教态自然,落落大方。在教学中,她讲解细致,结合学情,合理运用背景资料,让学生在读中理解,在读中感悟。</span></p> 教学设计 教学课件 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">萧伯纳曾说:“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换后,仍然是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,当我们彼此交换后,那我们每个人就有两种思想了。”</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">在本次“同课异构”活动中,名师发挥引领带头作用,青年教师虚心求教,专心学习。既发挥了教师的创造性,形成个性化教学风格,又促进了教师的专业化成长,营造了良好的教研氛围。在以后的教学中,我们将继续扎实开展语文教学研讨活动,提高教师专业素养。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">编辑:梁丹</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">审核:王艳</span></p><p class="ql-block"><br></p>

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