以“双减”为基汇专家指引助课题启航——海南省农垦直属第二小学2021年小课题开题论证会

赵子欣

用大力有余，入细心愈研。为跟上新课程改革的步伐，切实推进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长，借“双减”东风，把教学和科研有机结合起来。2021年10月21日下午，海南省农垦直属第二小学在校多功能厅召开了小课题开题论证会。本次会议由教导处副主任魏文生主持，学校领导、指导老师、评审专家以及课题组的成员参加。 教导处谢冬生主任宣读立项通知书。 张学秀校长为课题指导老师、评审专家颁发聘书。 立足教学实际，聚焦专项课题。 　 语文组曾林老师主持的小课题《海南本土文化在小学语文教学中的渗透研究》里对当前学生及家长出现对本土文化的“四缺乏”进行分析，研究方向主要通过教师整合资源与小学语文教学有机结合，达到“减负增效”，在课堂上对学生输送蕴含正确的精神价值和文化价值的本土文化，增强学生对本土文化认同感和归属感固然重要。 　　小学生写作文最怕两条，一是无话可写，二是有话不知如何写。好办！语文组卢丽丽老师的课题研究，能结合学生写作时遇到的“瓶颈”给予写作方法，把“教”与“习”落到实处，提高叙事类作文的写作水平。 　　“双减”政策出台后，我们看到了国家对教育改革的决心和力度。数学组吴亚亚老师成立的课题组对于小学数学六年级作业设计的实践进行研究。力求创新作业设计的方法，通过“作业设计”，确实达到“减负增效”的目的。 身心健康发展是学生高质量成长的必修课。为了能够培养学生在“双减”政策下主动的完成课后体育作业的习惯，激发和保持学生对体育的学习兴趣。由体育组林书善老师带领课题成员先行先试，在“双减”政策下，研究小学四年级体育课后作业的实践。力求改进当前体育教学模式，使体育教学更与时俱进，让体育教学由课内引申至课外，同时符合国家教育新政策的要求。此项研究对提高体育课教学质量有着积极的意义。 蔡元培先生提出：美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。音乐组陈春苗老师所主持的课题《小学音乐学习兴趣的培养研究》旨在根据学生对音乐兴趣的强度差异，按照引发兴趣——激发兴趣——稳定兴趣的步骤不断提高学生对音乐学习兴趣，让学习变为享受。 对于学生面对作业时“两难”的窘境，语文组郑鸿兰老师带领课题组成员结合当下“双减”政策环境下进行科学配套作业的课题研究，力求探索出一套适合农垦二小五年级学生学情的分层作业体系框架和设计成果。 　　课题指引方向，专家助力成长。 各课题主持人介绍开题报告后，先由二十六小数学教研组长黎初姣老师进行开题论证指导。黎老师对于此次课题都能结合当前“双减”政策背景下，对各学科积极开展课题研究给予高度肯定。并激励我校教师——努力研究课题是专业成长的必由之路，通往成功的路是令人幸福的。 农垦二小马永芳副主任作为评审专家，就卢丽丽、郑鸿兰老师的课题研究方向及思路给予肯定。切入点小好操作，那如何以小见大？如何操作才更有效？如何真正走进学生？如何获得习得方法才是终极目标。她的论证指导就像一场及时雨，层层递进的发问也给我们带来创作思考与灵感。最后，马主任还为我们推荐了北京师范大学裴娣娜教授的《教育研究方法导论》以此促进我校教师专业化成长。 接着，农垦二小语文组组长孙荣霞老师对曾林老师课题组能结合海南地方特色而定，研究目的明确，解决该问题的初步思路和策略可行、有效性明确分析。并对后期的研究实施围绕教学“四有”进行指导——有研究内容制定，有不同方式输入，有具体做法的指引，有不同年级的教材采取有效策略。让学生借助教材的载体，挖掘本地文化的精华，以达到研究目的。 紧接着，农垦二小教导处魏文生副主任就体育组林书善老师、音乐组陈春苗老师的小课题作开题论证指导。她认为两个课题选题具有很强的实用性和创造性，课题组成员具有团结精神、合作意识和创新能力，并提出了需要改进的地方，期待在后期的研究里能把实效性落到实处，努力寻求学生所需技术、技能的新起点。 教师腾飞的双翼，一是教学，二是科研。最后，由农垦二小张学秀校长作论题总结。1.参与学科课题研究体现广泛性与时代性；2.研究角度能有理论支撑点及实践的想法；3.课题指导老师能从点面结合进行思路的指导。 学校领导与课题组专家、指导老师、课题组成员合影，会后各课题组成员与专家交流并在立项申请书上签名。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”一路有专家指引，一路有志同道合者的同行，课题组的成员们定能以此为契机，真正以学生的成长为出发点及落脚点，继续从实践中发现问题，同促共进砥砺前行，推动我校教育教学工作高质量发展！ 摄影：孙芋 文字：赵子欣 审核：魏文生