<p class="ql-block"> 实践参观和理论学习的结合能使知识更好的内化。10月21日，经过一天的外出观摩学习，老师们又一次回到了教室，进行理论的学习。</p><p class="ql-block"> 许多老师们早早的就来到教室外等候，迫不及待的想开始学习。</p> <p class="ql-block"> 上午，合硕心理咨询中心首席咨询师、应用心理学硕士、中国心理学会注册心理师贠劲松贠老师为老师们带来了题为《认知行为治疗技术在青少年个案咨询中的应用》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 贠老师的讲座风趣幽默，就自己的工作中的案例和老师们进行分享，每位老师都听的津津有味。</p> <p class="ql-block"> 课堂上气氛活跃，老师们都积极回答问题，和贠老师互动，就自己身边的案例和贠老师交流沟通。</p> <p class="ql-block"> 下午三点，老师们伴着和煦的阳光来到教室，在徐晓芳老师的讲解下学习“创伤后应激障碍处理实操”的相关知识。</p> <p class="ql-block"> 精彩的电影片段吸引了老师们的注意</p> <p class="ql-block"> 讲解结束后，老师们对案例进行讨论实操，徐老师不时在小组指导。</p> <p class="ql-block"> 看老师们讨论的多热烈</p> <p class="ql-block"> 晚上，班主任毛艳霞老师和郑满利老师与学员代表开展了座谈会。大家就这段时间的培训情况展开了讨论。</p> <p class="ql-block"> 每位学员的都发表了自己的意见，毛老师和郑老师也对学员们的问题进行讲解。</p> <p class="ql-block"> 10月22日，发展与教育心理学博士、副教授，梁宇颂教授给老师们分享了学校心理危机事件案例和正念教育在心理健康教育中的应用。</p> <p class="ql-block"> 上午，梁教授带领老师们进行了理论知识的学习和讲解。老师们认真听讲，积极讨论，踊跃的分享自己的感受。</p> <p class="ql-block"> 下午，老师们开始了正念的体验。在梁教授的带领下，老师们进行了乌鸦与乌龟、正念吃葡萄干、正念呼吸、河上的小船、身体扫描这5个活动。在活动中老师们体验正念，也打开了自己。</p> <p class="ql-block"> 梁教授和老师拥抱，安慰老师</p> <p class="ql-block"> 课后，老师们也和梁教授进行了交流，梁教授耐心的聆听，并给出一定的建议。</p> <p class="ql-block"> 梁教授的课让人受益匪浅，相信梁教授的正念会给老师们以后的生活和工作带来很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 一个地方的博物馆可以展现一个地方的历史，10月24日老师们来到了洛阳博物馆，在讲解员的带领下了解洛阳的历史文化。</p> <p class="ql-block"> 厚重的历史文物让老师们沉醉其中</p>