<p class="ql-block"> 为了帮助一年级教师准确地把握教材的编写精神，解决教师在教学中遇到的困惑和问题，切实做好幼小衔接工作，10月22日郑州航空港区实验小学北校区二楼报告厅组织开展了一年级数学科学教材培训活动。</p> <p class="ql-block"> 伴随着午后温暖的阳光，各个学校的一年级老师准时到达会场并进行了签到。</p><p class="ql-block"> 培训最开始由资深教师王鸿玲进行数学教材教法培训。</p> <p class="ql-block"> 首先是一年级数学课本编排解读，从数与代数，图形与几何，综合与实践进行了全册的教材解读，使我们从宏观上了解教材。</p> <p class="ql-block"> 第一单元，通过数数活动，初步了解学生的数数情况，并使学生初步学会数数的方法。我们在授课时，要教给学生数数的方法，用笔点着数，数一个做一个标记，这样才会不重复不遗漏。同时，对学生渗透符号意识的数学思想。</p> <p class="ql-block"> 第二单元，重难点是要让学生表述完整，说清楚“谁在谁的上、下、前、后、左、右”面，教材上也根据儿童的认知特点和规律进行了编排。我们在授课时，多以实物为参考点，让学生多说多练习。</p> <p class="ql-block"> 第三单元，我们要从具体—抽象—具体，这样才能方便学生建立数感。在数的组成时，一定让学生用实物摆一摆，这样才能把抽象的事物具体化，再从具体里抽取出学生所需的信息。在加减法时，一定让学生多说，说出图片的含义。语言是打开思维的金钥匙，一定锻炼学生的语言能力。</p><p class="ql-block"> 我们要始终贯彻给学生灌输数学思想的宗旨，贯彻符号化思想、一一对应思想、集合思想。</p> <p class="ql-block"> 王老师通过自己专业知识结合多年的经验深入浅出的对教材进行了解读。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 对于学生口算能力的培训，王老师也是妙招连连。落实双减政策，老师教给了我们更好练习计算的方法。让孩子用扑克牌来练习计算，不仅提高了计算能力，还又生动有趣，很好的调动了学生的积极性。</p> <p class="ql-block"> 王老师结合实例以及自己前身演示使培训过程充满了趣味性，在场的老师们听得也很入神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王老师培训如何用扑克训练学生的计算能力</p> <p class="ql-block"> 台下老师们听得入了神，相信大家收获都不小。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学培训结束后紧接着是科学教材教法培训，领航南的孙刘柯老师负责本次的一年级科学培训工作。</p> <p class="ql-block"> 孙老师从四个方面对教材进行分析：一、教材分析；二、学生特点；三、如何依据课程标准确定单元学习目标和课时学习目标；四、逐单元具体实施与建议。</p> <p class="ql-block"> 重点对科学教材的教法进行专题培训，结合小学科学课程标准与教材给老师们提供了一些行之有效的教学策略和建议。孙老师提醒一年级科学教师在教学实施过程中，要特别关注学生的科学习惯、兴趣调动、实践体验、科学表达、科学思维等方面，真正做到为学生的科学学习筑基。根据一年级学生的特点，特别强调了学生对科学学习的兴趣培养，强调了低年级科学教学的重点是培养学生的科学精神，即“培养学生的问题意识、探究意识、小组合作意识”，让科学教师们从更高的角度认识和理解一年级小学科学，对如何上好科学课明确了方向。</p> <p class="ql-block"> 教育不是重在教给学生知识，而是重在教给学生如何思考、如何动手。在这一场培训盛宴中，老师们收获颇多，这些收获也将帮助老师们在未来的教育中走得更快更好！</p>