<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实“双减”工作有关要求，推进莲河学校“双减”工作有效落地，提升课堂的效能，共同推动学校英语学科的教学工作。根据教导处《莲河学校小学部聚焦课堂提质 有效落实“双减”普听课实施方案》工作安排，10月21日、22日组织了小学英语组普听课活动。</p> 课 前 · 备 课 <p class="ql-block"> “双减”政策落地后，莲河小学部教师更加注重从课堂教学提质量。每周集体备课，群策群力，深度分析文本教材，确定重难点，关注学生，为“好课”奠定良好的基础。从磨课、议课、再呈现课堂，老师们将课堂的每个细节抓到极致，共铸莲河优质英语教学。</p> 课 中 · 投 入 <p class="ql-block"> 普听课上，五年级郭春霞老师带来《 Unit3 Lesson4 Again,please!一课。课堂中，郭老师以My birthday为切入点，充分利用自己过生日的情景图片导入复习，对单元的内容进行了再回顾再拓展，通过Test环节巩固，难度层层递进，知识点也在孩子们充满趣味训练的复习中得到提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五年级屈云珠老师执教《Unit3 Lesson1 When is your birthday?》一课。年轻上进的屈老师，用欢快的儿歌带领孩子们投入英语氛围。运用图片、视频多方位练习句型---When is your birthday? ---My birthday is in...屈老师通过示范引领，指导学生自主模仿，在扎实、有效的教学举措中训练了学生的英语表达能力,展现了年轻教师的活力。</p> <p class="ql-block"> 三年级毕秀萍老师执教《 Unit6 Lesson 1 It's red.》一课，毕老师在课堂中表现出了扎实的教学基本功，利用歌曲和图片，游戏等多种形式引导学生学习本课的单词和句型---What colour is it ?---It's red/green/yellow/blue .特别是课中教师有效的拓展，在潜移默化中提高了学生的英语素养。</p> <p class="ql-block"> 许海娟老师执教《Unit4 Lesson 1 It's spring . 》一课，许老师充分体现了以教师为主导，以训练为主线。通过PPT播放，观察图画，描述自己所看到四季并表达It's spring/summer/autumn/winter.调动了学生参与积极性。许老师巧妙的环节设计、及时的课堂评价，充分调动了孩子们积极性，整个课堂充满了轻松和有趣的氛围。</p> <p class="ql-block"> 穆诗琴老师执教《Unit4 Lesson 1 It's spring . 》一课，穆老师作为一名经验丰富的老教师，课上她充分利用多媒体课件，让学生观察图画，在轻松愉快的教学氛围中突破了教学重难点spring/summer/autumn/winter的拼写。通过有梯度的练习，在训练中提高了学生听说读写的能力。</p> <p class="ql-block"> 池莉莉老师执教《Unit4 Lesson 1 It's spring . 》一课 ，活力四射的年轻教师，用欢快的儿歌带领孩子们投入英语学习氛围。池老师充分挖掘教学资源，通过英语dub配音、听声音猜单词spring/summer/autumn/winter环节，将本节课推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 三年级张杰老师执教的 《Unit3 Lesson3 She's a doctor .》一课，在这堂课中，张老师充分体现了以教师为主导，以训练为主线。通过PPT播放，介绍自己的家庭成员职业等环节，巩固本课所学的farmer/teacher/doctor,并穿插super的运用，充分调动了学生参与的积极性。多梯度的训练活动，让本节课变得扎实有效。</p> 课 后 · 评 课 <p class="ql-block"> 10月23日，教导处陈红美主任带领科组老师及时开展了评课活动。所有评委老师从整体感受和找不足两个部分进行点评。各位评委们们各抒己见，肯定了每堂课的闪亮之处，也指出了值得大家思考的地方，让大家受益匪浅。最后教导处陈老师主任结合课上老师们存在的问题，在“双减”政策下，如何提高英语课堂的效率？她从从研究教学目标、关注学生差异、关注训练梯度、英语口语作业的布置等方面进行了强调。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “双减”背景下，莲河学校英语老师更加注重课堂教学质量，让英语教学真正做到以学生为中心，让学生真实感知、学习、成长。为孩子创造有趣的课堂教学！今后，莲河英语教师将进一步优化课堂教学模式，不断学习、实践、反思，在磨练中破茧成蝶，让孩子们真正好学乐学，幸福成长。</p><p class="ql-block"> </p>