<p class="ql-block">“青，取之于蓝而青于蓝”，青年教师是学校发展的希望。为进一步发挥骨干教师的示范引领与“传、帮、带”作用，促进青年教师业务水平提升，在这硕果累累、丹桂飘香的季节，附校开展了青蓝工程青年教师展示课，同时又迎来了总校的送课活动。</p> <p class="ql-block">朱校长指出教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障，教师要注重教学过程的管理，让“原生态”课堂教学精彩绽放。</p> <p class="ql-block"> 观课结束后，我校组织了语数外三科评课活动。三位授课教师分别阐释了教学设计理念与教学反思，全体观课教师纷纷从不同角度评课议课，为三位老师良好的教学素养纷纷点赞，对教学中呈现的教学策略获益良多，同时提出了中肯的教学建议。</p><p class="ql-block"> 总校高校长指出本次送课活动为青年教师提供了锻炼的机会，传递了教学思维，搭建了历练的平台，促进了两校区之间的教学交流。三位青年教师用心准备，各自展示出了个人的教学特色，要根据本次课堂呈现的亮点与不足进行反思与提升。</p> <p class="ql-block">总校易铭老师执教五年级一班22课《四季之美》</p> <p class="ql-block">易老师的课设计新颖，激发学生兴趣，创设情景教学，教学环节过渡自然，课堂生动有趣，以读促教，加之耐心的引导和多元化的激励评价，真正还课堂于学生，让学生成为课堂的主人。</p> <p class="ql-block">一年级一班刘杰老师《学习复韵母ie üe er》</p> <p class="ql-block">看，我们一年级的小朋友，虽然刚由幼儿园来到一个新的环境，但适应能力超棒，跟着老师的节奏，一个个坐的端端正正，非常认真的在听老师讲课，课堂互动也特别积极，<span style="font-size:18px;">刘老师这节课及时奖励，课堂评价语言丰富。</span>纠正孩子的错误，确认正确再继续。</p> <p class="ql-block">二一班语文孔迪老师执教《日月潭》</p> <p class="ql-block">孔老师这节课教态自然，板书工整，评价及时，非一日之功。语言精炼，师生关系和谐。课件精美，图片，视频和音频相结合，孩子敢于提出不懂的问题。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。坐姿规范！</p> <p class="ql-block">二年级二班，孔馨悦老师执教《黄山奇石》</p> <p class="ql-block">孔老师这节课，孩子们上课很安静，看一双双求知的眼睛，整齐摆放的课本文具，端正的坐姿是你们最美的样子，班风正，孩子们学习劲头足，这都与老师的辛勤付出分不开。另外孔老师备课精心，课件全面，教态自然，表扬及时。展现了一名优秀教师的风采！</p> <p class="ql-block">三年级二班孔晗老师执教《胡萝卜先生的长胡子》</p> <p class="ql-block">孔老师这节课教态自然，声音响亮。备课充分，教学素材准备充分，板书工整。采用启发式教学和多种方式识记生字，另外学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block">总校梁云秀老师执教四年级二班《平行与垂直》</p> <p class="ql-block">梁老师认真钻研教材，自行准备教具、设计教育教学活动，呈现出了一堂精彩的教学活动。新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，以及生动活泼的教学氛围展现其教学水平。</p> <p class="ql-block">一年级一班孔凌冰老师《6和7的加减法》</p> <p class="ql-block">孔老师这节课.教态自然，亲切。评价语言丰富。练习形式多样。通过表扬建立学生自信，激发学生学习兴趣。整堂课学生专心听讲，积极发言，交流探讨，自信展示，大胆质疑，课堂回答问题能够使用规范用语，学习氛围浓厚!</p> <p class="ql-block">二年级一班田玉老师《5的乘法口诀》</p> <p class="ql-block">田玉老师这节课通过加⭐激发学生学习积极性，建立自信。另外小组合作讨论有成效。田老师教态自然，教学环节完整。准备充分。看！同学们的坐姿多端正啊！都竖起小耳朵认真听老师讲课。</p> <p class="ql-block">二年级二班任伟铁老师执教《5的乘法口诀》</p> <p class="ql-block">任老师这节课教态自然。课前利用动感音乐带着学生做手势游戏有效地集中全部学生注意力，学生积极举手回答问题。声音响亮，真是太棒了！课堂气氛轻松活跃发现学生错误及时改正。多处渗透德育教育。</p> <p class="ql-block">四年级一班徐洪燕老师执教《平行与垂直》</p> <p class="ql-block">徐老师这节课准备充分，结合生活中的实例来讲解数学中晦涩难懂的概念，便于学生理解。教学过程中星级评价融入自然，灵活运用小组讨论，学生思维活跃，课堂气氛活跃。瞧，我们的孩子认真书写了样子！</p> <p class="ql-block">总校谢饶饶老师执教五年级Unit4Story time</p> <p class="ql-block">谢老师教学基本功扎实，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。教师自始至终用英语授课，显示了较强的教学基本功和驾驭课堂和教材的能力。</p> <p class="ql-block">张慧老师执教四年级一班《unit4Myhome》</p> <p class="ql-block">张老师这节课教学活动的设计丰富多彩，有效。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。张老师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动，内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广，练习次数多，而且还调动了每一个学生的参与热情。</p> <p class="ql-block"> 朱校长对本次送课活动表示诚挚的感谢，结合本校青年教师的展示课堂，指出教学重在提升学生语言的表达与思维的训练，教学中要珍视学生的课堂生成，关注学生的差异，给学生思考的空间，最终达成教学与学习目标。</p> <p class="ql-block"> “春泥护花传帮带，青蓝携手展风采”。青蓝工程对青年教师来说，是一项希望工程；对指导教师来说是一项发挥合力的工程。只有辛勤耕耘，才能桃李成蹊。我校将会继续为这些年轻教师提供更多的发展平台，以“青蓝工程”为核心，以老带新、心手相牵、教学相长，帮助新教师真正达到“青出于蓝而胜于蓝”的目标，为培养出更多更加出色的人才而努力！</p>