<p class="ql-block"> 在新高考改革背景下,非谓语动词实为英语考试中的一项难点,也是最重要的一点,它作为一种基础的语法贯穿在试题的每一处,无论是语法填空，阅读还是写作,都离不开它的存在。因此,李密艳老师针对高考非谓语动词学习的重点和难点内容,在高三(4)展开了一堂主题为Non-predicative Verbs Review的英语公开课。这既是高考语法复习课,也是拓展课。现在,我们一起走进李老师别开生面的非谓语动词课堂吧。</p> <p class="ql-block"> 一 谓语引入,辨析非谓</p><p class="ql-block"> 首先,李密艳老师呈现经典例句,启发学生在其中寻找谓语动词,并自主总结谓语动词特征,之后由谓语动词自然过渡到非谓语动词形式,含义等,唤醒学生的初步语言记忆。</p> <p class="ql-block"> 二 明确重点, 梳理考点</p><p class="ql-block">准确呈现谓语动词和非谓语动词的考点,精准狙击易错点,并系统讲解做题技巧。在这个过程中,均采取语法填空的形式呈现题目，有助于学生应对语法填空这一高考重要题型。</p> <p class="ql-block"> 三 语法操练,直击高考</p><p class="ql-block"> 李密艳老师利用语法填空题型,巧妙引导学生巩固所学知识。同时抓住学生学习心理,精心制作配图,极大的引发学生兴趣,将课堂气氛推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 总结：非谓语动词中有许多细小的语法点，通过知识的分类归纳总节，搭建起完整而清晰的知识框架也帮助学生更加熟练地掌握这一语法点。同时，课堂练习与高考接轨也符合高三学子的学情。希望学生在高考备考这场旷日持久的战争中不懈怠、不放弃，坚持到最后一刻</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 公开课结束后，胡亦罡组长带领英语组老师集中在会议室评课。大家充分肯定了李老师的优点，也提出了一些建议。通过评课，达到了相互交流、共同提高的目的，促进了教师们的专业化成长，为教学质量的提高奠定了坚实基础。</p>