赛课展风采携手促发展——万宁市南林中心学校开展青年教师大赛课活动

Aurora

有一种进取是用心备课，有一种专研是精心设计，有一种奋发是孜孜不倦。 　　一花独放不是春，百花齐放春满园。为了进一步提高万宁市南林中心学校青年教师的教学基本功和专业素养，促进教师教研水平的提高，提升教师专业水平和教学实践应用能力，为创设高质量的有效课堂打下坚实的基础。2021年10月22日上午，万宁市南林中心学校举行了为期半天的数学学科青年教师赛课活动。 　　“学无止境，赛出收获”此次的青年教师课堂教学大赛活动，我校领导高度重视，教务处悉心策划好本次活动方案，积极发动我校数学教师开展青年教师课堂教学大赛。 　　赛前，参赛教师做了精心的准备，他们向同年级组的老师相互请教、认真备课；课堂上，每个参赛老师都使出浑身解数，讲课条理清晰，内容各具特色，在短短40分钟的时间内，充分展示了我校青年教师的教学风采和教学特点。 1️⃣ 　　洪美英老师执教的内容是三年级数学《解决问题》，洪老师充分运用教材主题图来设计课堂，带领孩子们在探究的过程中发现数学与生活的联系。又通过填一填来加深认识用列表法解决数学问题。 2️⃣ 　　王晓老师所执教的是五年级数学《植树问题》，王老师以猜谜语为导入，引发学生对植树问题的探究。王老师又引导学生探究间隔、棵树、间隔数三者的关系，注重从学生已有的生活经验入手，关注学生的认知基础和学习心理，大胆让学生展现已有的认知，引导他们自己发现问题，从而使学生成为学习的主人，能解决问题，建构知识框架，提升能力。 3️⃣ 　　符方娜老师执教内容是四年级数学《常见的数量关系》，符老师联系生活实际，以复习导入的方式，让学生回顾上节课所学过的知识，并且难度由浅到深，从而引出今天所学的知识，激发了学生的学习兴趣，让学生深刻地认识到数学源于生活，用于生活。通过学生动手计算、合作讨论，发现数量之间的关系特征，符老师耐心用简练的语言引导，学生对数量关系之间的概念有了准确的把握。 4️⃣ 　　黎玉娘老师执教的内容是三年级数学《三位数加三位数》，教学中过程中黎老师以复习导入的方式，让学生回顾之前所学过的知识，加深对知识的记忆。循序渐进，由易到难，针对学情，耐心引导，通过例题及学生反馈情况及时进行追问，启发学生掌握三位数加三位数的算理和算法。通过学生上台先尝试板演，锻炼了学生的胆量，同时提高了学生的思维能力和学习的积极性。 　　活动中，我校领导高度重视，全程听课，数学组老师积极参与，充分体现了南林中心学校浓厚的教研氛围。 　　各位评委严格按照课堂观察与效果评价标准逐项打分,公平公正,不偏不倚。各位参赛老师精心策划课堂教案,展开激烈角逐,为大家呈献了一场丰美的教学盛宴。 　　2021年青年教师数学课堂教学大赛，经过半天紧张而有序的进行，降下了帷幕。在此，感谢各位评委和4位授课老师的辛勤付出。同时也给我校带来一种新的正能量。 　　10月22日上午，我校青年课堂教学大赛颁奖典礼在多媒体教室举行。由陈小群副校长主持本次颁奖典礼。 第一项：评委代表点评课 　　各位评委老师对参赛老师的展示课做了精准到位的点评。毫不保留地把自己听课的见解、认识、看法、收获、建议开诚布公地分享出来，总结经验、弥补不足。“博观而约取，厚积而薄发”。比赛虽然已结束，但它更是一个崭新的起点，激励着全体老师在日后的教学中不断学习，不断创新，不断反思，不断完善自我。 第二项：颁奖 　　林丽花教导公布评分结果和获奖名单。 　　李信深校长为获奖的老师颁奖。 第三项：校长致辞 　　李校长对本次大赛做了全面的总结，感谢各位老师的付出，希望获奖老师进一步增强责任感和使命感，再接再厉，为学生的健康成长和我校教育事业的发展作出新的更大的贡献。同时希望全体教职工努力提升教育教学水平，共同为学校长远发展而努力。 光荣榜 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过本次数学青年教师教学大赛活动，相信教师之间通过相互学习、相互成长、精益求精，定会在南林中心学校这片土地上绽放绚丽的教育之花🌹! 提升教学质量，加强业务素质，提升教学水平，我们一直在路上✊🏻 策划：李信深审核：李育川制作：洪美英相片来源：陈小群、林春霞