不负韶华砥砺前行——全县小学语文教学观摩暨市级教研课题《小学文言文教学研究》研讨活动纪实

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秋风萧瑟，秋意绵绵，秋风是一份情怀；秋意是一份祝福；秋天更是一份收获。 　　在这收获满满的季节，郓城县县直机关小学的会议室里，迸发出思想碰撞的火花，弥漫着浓厚的学习气息。2021年10月22日上午，县教体局教研室在县直机关小学开展了全县小学语文教学观摩暨市级教研课题《小学文言文教学研究》研讨活动。 　　教研室语文教研员丁健老师，机关小学徐淑亮、张华山校长及全县小学语文的骨干教师200余人齐聚郓城县县直机关小学，参加了本次活动。 有朋自远方来，不亦乐乎？ 与会老师们早早地来到会场，这情景让人动容！ 　　肖梦晴老师执教的《王戎不取道旁李》，抓住了文言文不易理解的特点，教学这篇课文时共设计了“读准确、读通顺、懂文意、明文理、学运用”五个板块，先指导朗读，再总结学好文言文的方法，让学生通过讲故事的方式明白文章大意，引导学生树立正确的价值观。整节课中，肖老师亲切自然，教师用心地教，学生静静地思考。 　　付丽京老师执教的《古人谈读书》，重视提高学生阅读文言文的兴趣，采用游戏闯关的方式共设计了“读准字音、读通课文、读懂意思、读后收获”四个关卡，课堂气氛活跃，孩子们热情高涨。通过小组合作、探究的方式让孩子们在交流中学知识，在言谈中长见识，起到了相互带动，相互促进的作用。生动的课堂气氛赢得了与会老师的阵阵掌声。 　　魏昕老师执教的《伯牙绝弦》，在教学过程中，亲切温柔，娓娓道来。魏老师重视对学生朗读的指导，多种形式朗读环环相扣，步步提升，并在不断朗读中踩实背诵内容，引导学生想象画面，用音乐浸润孩子的心灵，感受文言文的结构美。通过“知音”二字，体会朋友间真挚的情谊。 　　课后教研员丁健老师对三节课进行了高度评价！为保证新课标的进一步落实，丁老师从文言文教材编排、教学目标、设计过程、教学方法等六个方面与全体教师共同探讨文言文教学的方式、方法。丁老师说：“文言文教学要始于情趣、基于目标、读出味道、悟出道理，要能悟出文言文的语言味、意境味、文化传承味”，并提出了在今后文言文教学中应注意的问题，让与会老师受益匪浅。 　　本次活动是一场文言文教学的盛宴，它带给老师们文言文教学的新理念、新方法，甚至颠覆了老师们以往对文言文教学的认识，让老师在彼此交流、探讨中教好文言文。 编辑：肖梦晴审核：徐淑亮