<p class="ql-block"> 秋风送爽，金桂飘香。进一步促进文言文教学，引领教师专业成长，为教师搭建一个互相交流、共同成长的平台，2021年10月22日下午，博乐市王江丽小学语文教学能手培养工作室成员14位教师来到博乐市第一小学五楼录播室开展活动。</p> <p class="ql-block">一、课例展示</p> <p class="ql-block"> 王江丽老师给我们带来了一堂精彩纷呈的课堂——《精卫填海》。</p> <p class="ql-block"> 整节课在轻松、愉悦的氛围中进行。首先，王老师抓住关键句，结合书下注释，让学生感受神话故事的“神奇”。接着，王老师引导学生展开思辨和联想，感受人物精神的“感人”。在层层深入的探讨中，树立了精卫不畏困难、勇往直前、坚持到底的形象。</p> <p class="ql-block">二、讲座引领</p> <p class="ql-block"> 示范课后，王老师以《亲近文言文，感受大文化》为主题，围绕小学中段文言文教学做了微型讲座。王老师以《司马光》《守株待兔》为课例，从“整体理解，重点突破——充分朗读，体会内涵——补白想象，内化积淀——比较差异，感受特点——熟读成诵，悦享古文——课外延伸，拓展古文”。王老师以课程的角度讲文言文教学，给老师们极大的启发。</p> <p class="ql-block"> 文言文教学是语文教学中的一个特殊内容 ，有其自身的特点。在教学中，教师应结合具体的教学内容和学生的学习实际，从儿童的视角出发，采用灵活多变的教学方法，选取精当的教学策略，创设轻松愉悦的教学情境，教给学生学习的方法，使学生能学、善学、乐学。</p> <p class="ql-block">三、互动研讨</p> <p class="ql-block"> 精彩的课堂结束了，老师们意犹未尽，大家围坐在一起对这节课进行评课。从导入到板书，从教态教姿到教学方法，老师们畅所欲言，优点是什么，哪些问题需要改进，如何改进，怎样改进，大家的困惑和努力方向是什么，让每位参与的教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 每一次的活动，都如沐春风，每一次的探讨都收获满满，在探究深度学习的道路上我们会继续携手同行！</p> <p class="ql-block">信息:尹莹莹</p><p class="ql-block">摄像:尹莹莹</p><p class="ql-block">审核:王江丽</p>