<p class="ql-block"> 为了进一步推动课堂教学改革，加强教学实践研究，夯实教学基本功，为教师提供一个锻炼和展示的舞台，促进教师专业成长，同时提高我校数学教学质量。于10月8日~22日，港南区第一小学数学质量提升营，<span style="font-size:18px;">开展了以“转化思想在几何教学中的应用”为主题的第三届“求元杯”教学大比武预赛选拔赛，选手主要从</span>三年级~五年级的数学老师当中赛出，分别是：五年级——陈燕霞、四年级——黄荟、三年级——甘诗敏。</p> 大鹏展翅——展示篇 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 《平行四边形的面积》——陈燕霞</span></p><p class="ql-block"> 陈燕霞老师让学生以小组合作方式探究：把平行四边形通过用剪切的方法转化为学生早已熟识的长方形，然后利用长方形面积=长×宽转化推导出平行四边形的面积=底×高，体现了信息技术与学科的融合，实现了“转化思想”在数学教学中的应用。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">《角的分类》——黄荟</b></p><p class="ql-block"> 黄荟老师在这一课时中为了突出重点、突破难点，通过同桌合作探究进行了折角的活动折出直角，然后再通过学生所熟知的直角推导出：两个直角组成的角——平角，再通过平角进一步推导出4个直角组成的角叫做周角，体现了“旧知转化新知”的转化思想。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《长方形和正方形的面积》——甘诗敏</span></p><p class="ql-block"> 甘诗敏老师在这一课中用学生耳熟能详的“龟兔赛跑”的故事情景贯穿整堂课，让学生愉快的课堂氛围中以小组合作的方式探究并优化得出长方形的面积=长×宽，然后再利用“旧知转化新知”的转化思想推导出正方形的面积=边长×4。</p> 鱼翔浅底——评课篇 <p class="ql-block"> “金无足赤，人无完人”！三到五年级的所有数学老师在教学副校长——胡丽姬的牵头下，全程参与了听评课，给上课的老师提出宝贵的建议，让每一次课都成为自己上升上一个空间搭建了一个台阶！</p> <p class="ql-block"> 一切草木，皆有选择各自生存状态的自由。活动最后，根据选择标准：主题鲜明、与信息技术学科融合、小组合作效果有效，五年级的陈燕霞在三人之间以票数最多从中脱颖而出，代表数学质量提升营进入校级决赛！</p> <p class="ql-block"> 这是一次绚丽多彩的教学演绎，上课的老师锻炼了自己，提高了技能；听课的老师在比赛中学得真经，充实了自己！我们将在这方教育热土上坚守教育初心，牢记育人使命，谱写教育教学改革的新篇章。</p> <p class="ql-block">活动策划：港南一小数学质量提升营</p><p class="ql-block">文字编辑：甘群珍</p><p class="ql-block">图片来源：数学质量提升营各成员</p><p class="ql-block">审 核：胡丽姬</p>