游戏·介绍 <p class="ql-block"> 安吉游戏是以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的一场游戏革命。将游戏的自主权还给幼儿，在安吉游戏理念中，幼儿利用木制的梯子、积木、滚筒、轮胎等多种低结构材料组合不同的玩法，真正实现幼儿自主游戏学习。</p><p class="ql-block"> 奎屯市第三幼儿园作为奎屯市首批安吉游戏实践园之一，自开展以来就举全园之力大力投入到这场“游戏革命”中，安吉游戏活动第一周，孩子和老师们都有什么变化呢？</p> 游戏·开展 <p class="ql-block"> 老师舍弃了对幼儿游戏的预设和控制，确保“玩什么”“怎么玩”“与谁玩”都让孩子们自主决定。他们自发地三五成群，进入了自己喜欢的游戏情境。自由选择独立或是团队游戏，老师是观察者和记录者，发现孩子在自主游戏中的创造、想象、探究、合作….</p> <p class="ql-block"> 没有干扰的游戏，更能够自然地养成合作、友善、团结、互助等好的习惯和行为。这种亲密友善，正是游戏中潜移默化的结果。</p> <p class="ql-block"> 当我们管住手，管住嘴，睁大眼，竖起耳时，我们会发现孩子们真了不起，他们会用自己的方式解决复杂的问题，会处理矛盾纠纷，会分工协作，会保护自己的安全👍</p> 游戏·分享 <p class="ql-block"> 每次游戏结束后，孩子们兴奋的通过绘画的方式，对游戏经历进行回顾、反思、叙述和表达。将抽象的记忆跃然纸上，再现欢快的游戏场景，啊！这是多么美妙的一件事情。</p> 游戏·教研 <p class="ql-block"> 为更好推进“安吉游戏”的开展，老师们边学习边研讨，学习安吉游戏理念与精神，充分挖掘游戏的价值，共同研讨自主游戏活动中存在的问题，实实在在去理解“闭上嘴、管住手、睁大眼睛、竖起耳”的含义，努力成为自主游戏的观察者、记录者。</p> <p class="ql-block"> 一周的安吉游戏初体验，老师和幼儿都有了全新的认识和收获，也更加坚定了根据幼儿园实际把安吉游戏做实做好的决心。放手游戏，发现儿童，我们将继续坚定追随….</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">文：任方方</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图：大班组教师</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">美篇：宋英英</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：张素琴 齐曼</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">奎屯市第三幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2021年10月23日</p>