<p class="ql-block"> 春花绚烂恍如昨，硕果累累已金秋。自“双减”工作实施以来，巩留县第二小学秉承着“以学生发展为本”的教育理念，坚持作业布置多样性和发展性并举的原则，积极探索作业设计与实施策略，坚持在控制作业总量的前提下多布置适合学生年龄特点，贴近学生生活的实践性作业，逐步实现作业的多样化、特色化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">趣味数学篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一年级小朋友的创意摆，不仅锻炼了动手能力，还能加深对所学知识的理解，起到了复习巩固的作用，小可爱们用稚嫩的双手让知识闪闪发光😻</p> <p class="ql-block"> 二年级的小朋友在拼角，找角的过程中体会数学与生活的紧密联系。</p> <p class="ql-block"> 一群三年级的小可爱在聚精会神的测量物体的长度，把学以致用这个词发挥到极致！</p> <p class="ql-block"> “倍”的概念设计两个量之间的比较，十分抽象不易理解，三年级的学生用摆一摆的方法确定两个事物间的倍数关系，从而体会倍的本质。</p> <p class="ql-block">五年级学生的可能性实验</p> <p class="ql-block"> 三、四、五、六年级清晰明了的思维框架，搭配创意十足的美化，小朋友们自己创作，完成了一张张完美的思维导图。在创作过程中，孩子们的思维之花得到了尽情绽放。</p> <p class="ql-block"> 数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。为了激发孩子们学习数学的兴趣，提升数学素养，学会从数学的视角去发现和创造。各个年级的创意数学作业让孩子们充分领略数学的美与奥秘！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">科学探索篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大家知道死海不死的秘密吗？下面由张楚楚小朋友来告诉大家！</p> <p class="ql-block"> 黄贺强小朋友模拟火山爆发小实验，感受一下岩浆喷涌而出的神奇景象！</p> <p class="ql-block"> 关晨栋小朋友的白醋和小苏打反应的实验，瓶子里冒上来许多泡泡，就像是开香槟时那样，科学的世界真是奇妙呀！</p> <p class="ql-block"> 叶丽娜·杰恩斯同学上完《抵抗弯曲》这节科学课后，在家里就兴致勃勃地完成老师布置的实验，虽然没有实验室里专门用的垫圈，但她从家里找到了替代品----同样大小的葡萄干，从自己设计的别样实验中也一样找到了横梁宽度与抗弯曲能力的关系，是不是很机智！</p> <p class="ql-block"> 通过一次次有趣的实验，让孩子们明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">强健体魄篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陈雨萱同学完成了一级花样跳绳的4个动作。</p> <p class="ql-block"> 王佳懿同学完成花样跳绳动作。</p> <p class="ql-block">丽冉同学在完成体育与健康课程韵律操的练习作业</p> <p class="ql-block"> 由于疫情不能出门，但是锻炼可不能少，在孩子们欢快的跳跃中，我们感受到了他们的活力与热情。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">多彩英语篇</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> Easter is usually in March or April. During Easter, children get colourful Easter eggs.复活节彩蛋象征“新生命的开始”，彩蛋是复活节里重要的食物特征，意味着生命的开始和延续。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们以画手抄报、思维导图的形式把学习的词汇、句型进行分类。既温习巩固了知识，又培养了动手、创新思维、综合运用的能力。</p> <p class="ql-block"> 在学习完英文月份的表达后，小朋友们绘制出了色彩斑斓的日历书签。</p> <p class="ql-block"> 特色作业为孩子们提供了展示的舞台，让他们分享了收获的喜悦，从而吸引更多的孩子投入到爱学习、乐学习、会学习、想学习的行动中来。</p> <p class="ql-block">“双减”政策落地有声，特色作业激发了学生学习新知的渴望，打开了智慧的大门，孩子们越来越主动自觉的写好每门书面作业，下面我们一起来欣赏一下令人赏心悦目的作业吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">彩蛋——心灵手巧篇</b></p> <p class="ql-block"> 爱因斯坦说过：“教育应使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他们负担”每一份特色作业就是一个作品、一种创新、一份享受。透过每件作品，我们看到了孩子们成长的脚步，他们跳跃着的创新火花使这个秋日更有生机，富有诗意！特色作业的建设之路任重而道远，巩留二小将以此为契机，继续深入推进“双减”政策，为孩子们的成长保驾护航。</p> <p class="ql-block">编辑：吴云霞</p><p class="ql-block">版式：吴云霞</p><p class="ql-block">审核：夏忠源</p><p class="ql-block">签发：汤心灵</p>