<p class="ql-block"> 为更新教师教育观念、促进教师教育行为的转变，更好的组织与实施建构游戏，保持建构活动的完整性，南马匠幼儿园全体教师利用周五孩子离园时间组织了这次建构教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动采取体验式的教研方法，让每一位老师积极主动参与、收获其中，认识大型户外炭烧积木及特性、研讨不同年龄段幼儿的搭建特征、现场体验实践搭建的方法，从而理解搭建游戏对孩子发展的重要性。通过研讨，有效的去支持幼儿游戏。</p> <p class="ql-block"> 老师们分为三组，将大型户外炭烧积木进行分类后开始拼搭，教师们团结合作，共同商讨搭建方法，遇到问题协商解决，不断的尝试，经过教师们一起努力，搭建了造型逼真、结构奇妙的天安门、摩天大楼等。</p> <p class="ql-block"> 老师们进行了现场互动，以日常区域评价环节为模拟，教师们介绍都用到了哪些方法，遇到了什么问题等。</p> <p class="ql-block"> 成果展示</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动我们打破了常规的教研模式，采用集体研讨、体验互动与经验分享的方式进行，老师们积极参与设计，共同讨论协商，不断尝试，每个人都收获颇丰。</p> <p class="ql-block">供稿 庞艳菲</p><p class="ql-block">审核 郭青霞</p>