携手教研温暖前行 ——灵璧县实验小学浍河路校区每周一课（2021秋）四年级语文篇

宿州市灵璧县实验小学

如约挚友，如赴盛宴，灵璧县实验小学的每周一课活动总是如此令人期待、着迷；聆听精彩的课堂教学展示，参与课后真诚热烈的研讨交流，更让人如沐春风、如品新茗，温暖澄澈、回甘生津。10月19日，每周一课舞台迎来的是四年级语文教研组王艳梅老师和四年级一班的孩子们。 　　王艳梅老师执教的《题西林壁》是人民教育出版社四年级语文上册第三单元的第一篇课文，本单元的人文主题是连续观察，语文要素是体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 课前展示 　　课前展示《陋室铭》，孩子们生动优美的诵读让人耳目一新 精彩课堂 　　中国是诗的国度，经典诗词灿若星海，而题壁诗一枝独秀。王艳梅老师从题壁诗入手导入了新课。 　　王艳梅老师精心设计，结合语言描述、视频引导学生从不同角度欣赏庐山美景，理解“横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ”诗句意思。 　　教学中，王老师以读为主，用各种形式的读来促进学生的对这首诗的感悟，整个过程没有机械性的讲解，而是灵活地运用多种方法不断向诗的深度和广度去挖掘，轻松引导了学生去体会诗的内涵。 　　王老师导入语言简洁，过渡语言灵动，评价语言丰富，展示了扎实的教学功底。教学中由课内到课外有效拓展古诗诵读，由读诗到写诗、吟诗，读写唱结合，其乐融融。 　　快乐写诗环节，王老师首先展示了自己《题网红桥》一诗，点燃课堂，激发了孩子们写诗的热情。学生均能够结合自己的观察与发现仿写诗句，享受写诗，在写诗中体会诗的韵味，品悟诗中哲理，从而爱上古诗。 　　在唱古诗教学环节中，孩子们纷纷用自己熟悉的旋律演唱古诗《题西林壁》，不同版本声情并茂的演绎，加深了孩子们对诗歌的理解，也提高了孩子们学习古诗的兴趣，使课堂气氛达到了高潮。 交流心得 　　王艳梅老师在介绍了自己的教学思路后，深情地谈了自己此次上课感受。 专家点评 　　学科主任王标、浍河路校区三年级语文教研组长张云凌和梁艳老师现场分别做了精彩点评。三位专家的点评，高屋建瓴，鞭辟入里，发人深思。 　　四年级语文教研组长罗未来与大家分享该组磨课、上课感受时，说:每一次磨课、上课都有满怀的收获和满心的感动，今天也不例外。首先感动于不那么年轻的年轻老师王艳梅老师，不怕困难，敢于接受挑战，阔步前行的奋进精神；感动于王艳梅老师，骨子里透出来的已融入我们每个实小人血脉里的愈挫愈勇，永不言弃，追求卓越的拼搏精神。感动于我们实验小学从领导到每一位老师执着于教研，孜孜不倦的敬业与专业精神。这一切都让我们的教研温暖而有力量。 分组交流 　　公开课后，浍河路校区各语文教研组分组进一步交流，教导处主任崔艳和四年级语文组一起交流。崔主任对王艳梅老师敢于接受每周一课挑战给予充分肯定，鼓励青年教师向王老师学习，积极参与教学研讨展示，快速成长。崔主任说，为给大家搭建展示交流的平台，近期我校校际交流活动较多。参与校际交流，代表的是学校，希望各位送教老师珍惜交流机会，认真打磨，充分展现近年来实小课堂教学创新成果。 课前幕后 　　“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”实小每周一课舞台上呈现的每一节公开课背后，都有不一样的故事，都有一段艰辛的磨课历程。 　　一笔一画练习板书书写；一字一词琢磨过渡语言；一步一节设计教学流程。反复试上、反复研讨、反复打磨，精益求精。 　　开课前，王艳梅老师再次说课，四年级语文教研组再次集体研讨交流。 不是结尾的结尾 　　我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默?我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与挫折?经受过严寒的人，才知道太阳的温暖;饱尝磨课艰辛的人，才懂得此刻开怀一笑弥足珍贵。 　　水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。教研路上我们相互帮助，共同学习，彼此温暖，携手同行。