以学促研，以研助教——乐平市第十一小学教师观摩江西省优秀语文课例教研活动掠影

乐平市第十一小学程停停

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。踏着秋的旋律，携着秋风的凉爽，在这收获的季节里，乐平市第十一小学语文组全体教师于10月21日在本校学术报告厅，观摩了由江西省教育厅教学教材开究室组织的“2021年江西省基础教育优秀教学课例现场展示交流活动(小学语文)"。 　　周柳娅老师执教的《奇妙的想象》，周老师亲切的语言，有趣的环节深深吸引着学生们。想象对于孩子们来说太近又太远。平时孩子们天马行空的想象，大胆又自由，神奇又梦幻。可是对于写作来说，孩子们很难将平时的想象融入写作中。而周老师就为孩子们搭建了一座想象的桥梁。先让孩子们学习《一支画笔的梦想》让他们自主阅读，再到学习写法。她为孩子们抛出了很多想象奇特的题目，正所谓一个好的题目能吸引读着的眼球，能引人入胜，引发读着阅读的兴趣。周老师列举了许多有趣的题目，也让孩子们来自拟想象奇特的标题，无形中帮助孩子们构思习作提纲，由点散发到面。激发了孩子们神奇的想象，唤醒了孩子们写作的欲望。 　　来自抚州的全意老师执教的《卜算子，送鲍浩然之浙东》，上课伊始，美妙的音乐声想起，加上老师声情并茂的朗诵，营造了六年小学生活即将要与友人和老师分离的情境。气氛渲染得很到位，继而，让学生复习已学过的送别诗，全老师通过图片帮助学生理解诗句的意思，一幅幅江南春景，一句句春天的诗句，这一环节用图片和已学诗句帮助学生理解江南春天景色的美丽。最后，老师又回到情境中，如果你明天就要和老师和朋友们分离，千言万语都化作了一句：“海内存知己，天涯若比邻。”中结束了本课。整堂课下来，老师的深情朗诵，学生的诗词积累，都是这节课的亮点。设计环环相扣，情感层层递进，诗词句句贴合主题。 　　来自上饶的吴行老师执教的《圆明园的毁灭》，吴老师深厚的文学功底，循序善诱的课堂艺术，学生主体的教学主张，丰富机智的鼓励言行，语文本体性的扎实落实，让本节课处处大放光彩。吴龙师通过抓住圆明园园的宏伟，及圆明园化为灰烬的损失，让学生深切地感受到那些属于我们的文化瑰宝被英法联军强行掠走，被他们毁灭。这过程中，中国人的尊严也被他们践踏得干干净净，中国人应为中华之崛起而读书。激发了同学们浓浓的爱国情和卫国心！ 　　老师们利用空课时间认真学习。 　　不动笔墨不读书，老师们认真的学习笔记反应出他们学中有记，记中有思，思中有悟！ 　　展示课后进入了专家点评阶段，每一堂课都有自己的特色，每一堂课都有自己的亮点。本次小学语文课例展示，充分体现了以课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓、延展，全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来，并把教语文同教做人有机结合起来，把传授语文知识同发展语文能力、发展智力素质和非智力素质有机结合起来，把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来，使学生接爱全面的、整体的、强有力的培养和训练。 　　以学促研，以研助教。“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。