<div> 为深入贯彻落实国家关于“双减”工作的相关文件精神，西工大附小以打造高质量“三个课堂”为依托，采取多种举措，切实减轻学生作业负担，促进学生全面发展和健康成长。</div><b> 一、积极开展宣讲活动，营造良好“双减”氛围</b><br> 开学前，学校通过宣讲国家和省市区关于“双减”政策的相关文件精神，让老师们提前备好“减压课”；同时，学校充分发挥家校协同育人功能，消除家长焦虑，赢得家长支持，把“双减”政策宣传到位，共同营造良好的“双减”工作氛围。<br> <b> 二、优化课堂教学，提升课堂教学品质</b><br> “减负”不是“减质”，我们追求“增效减负”的目标，把打造高效课堂作为“双减”工作一个主要切入点，要求教师课前精心备课，整体把握教材，做到统筹取舍有法，将核心目标合理安排到每一节课中，保证教学活动的真实、有效、有趣，教学时要关注全体，照顾差异，充分预设学生的情况，以学生行为“撬动”教师行为，打造高效课堂。<br> <div><b> 三、创新作业设计，构建高质量作业体系</b></div> 学校以教育部发布的《关于增强义务教育学校作业管理的通知》为指导，制定了相应的《作业管理制度》、《作业布置与统筹制度》，从根源上减轻学生过重作业负担。学校分类控制作业总量，把课外阅读、体育锻炼、视频教育、劳动实践、科技探索等内容纳入作业体系，根据不同年级，提出不同要求，让作业真正成为促进学生全面发展的重要推手。<br> <div><b> 四、精心安排课后服务，全面提升学生综合素养</b></div> 为全面落实义务教育学校课后服务工作的相关文件精神及要求，学校结合实际制定了《西工大附小课后服务工作实施方案》。<br> 我校扎实推进“5+2”课后延时服务工作模式，确保每周5个工作日开展课后服务；每天1小时内的作业指导，1小时的阳光体育锻炼和特色社团活动，以此，达到减轻学生课业负担，提升学生综合素养的目的。<br> <div><b> 五、搭建多样化活动平台，促进学生全面发展</b></div> 学校定期开展丰富多彩的课外活动，为学生全面发展搭建了多元的活动平台，如运动会、艺术节、科技节、才艺展示……同时，充分利用丰富的社会资源，加强校内外整合，通过研学旅行、社会实践等你活动引导学生走入社会，走进生活，让学生在丰富多彩的社会活动体验中得到全面发展。<br> <b> 六、完善“双减”工作机制，强化责任落实和过程监督 </b><br> 学校成立了“双减”工作领导小组，以“真抓、实查、真反馈、实整改”的工作作风，督促各年级“双减”工作的落实；同时，大力开展师德师风教育，完善“双减”工作监管制度，形成有效监管机制，坚决杜绝违反“双减”规定的任何行为现象。<br> 下一步，学校将以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指导，认真落实《义务教育质量评价指南》相关要求，统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，深化课程教学改革，全面提高教育教学质量，推动我校教育教学工作高质量发展。<br>