<p class="ql-block"> 《指南》中艺术领域的教育建议：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，提供丰富的材料，如图书、绘画等。近期二实小幼儿园以“绘本中的创意美术”为教研主线，开展讲评改活动。</p> <p class="ql-block"> 绘本，一种用“图画”来讲故事的艺术书，因其图画如艺术品般具有非凡的表现力，以及绝佳的视觉体验感，被众多孩子所喜欢。一本绘本就是浓缩了的美术博物馆，当绘本与美术活动碰撞到一起时，又会擦出怎样的火花呢？</p> <p class="ql-block"> 每周五为我园绘本美术活动，每周三，级部教研组长会带领老师们一起讨论、学习、研究绘本美术活动。同一本绘本通过教研呈现出不同的角度和不同的思路。研讨活动围绕“内容选择、目标设计的趣味性、环节与组织的合理性、指导策略的有效性”等方面进行深入探讨，力争通过各种形式的教育活动，让幼儿获得发展。</p> <p class="ql-block"> 老师通过和幼儿一起欣赏绘本，同时能够结合孩子们的回答进行有针对性的回应，适时地提升孩子的已有经验，从而使孩子们融入到绘本阅读中来，去体会感受绘本的内容。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园成立课程督查小组，督察成员为每个级部的老师，督察成员每周一换，这样便于老师们在督察中发现活动的优点和问题，以便在后期的活动设计中改进，同时也做到取长补短。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在老师的引导下，运用不同的表现方式，通过彩绘、粘贴、橡皮泥制作等方法大胆创作，最终以绘本为依托展现出丰富多彩的作品。</p> 绘本《好饿的毛毛虫》 绘本《蚂蚁与西瓜》 绘本《美味的蛋糕》 绘本《花格子大象》 绘本《我妈妈》 <p class="ql-block"> 活动结束后，通过督查小组发现的问题，大家一起教研、改进。通过教研 我们欣喜地看到教师的努力及成长，看到了教师对艺术活动的深度思考和钻研。</p> <p class="ql-block"> 绘本美术活动,点燃了孩子们对绘本的热爱和共同创作的热情，使幼儿真正体会到以绘本为媒介的艺术创作活动的无限乐趣。</p>