<p class="ql-block">秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是爱与温暖并存的季节，这个秋天“英”你而美丽。在这突如其来的疫情中，根据特克斯县教育局“停课不停教、停课不停学、停课不停研”的教学要求下，我校英语组于10月20号下午开展了线上教研活动。</p> <p class="ql-block">本次活动在英语教研组长提娜尔老师的带领下，开展了关于英语线上教学中存在的问题及解决策略的研讨。</p> <p class="ql-block">首先马校长提出了线上教学中存在的问题： 1、由于和老师不是面对面，家长也忙于工作，无人监督孩子，自律能力低的孩子管不住自己，听课效率不高。</p><p class="ql-block">2、个别学生不开摄像头，或者不具备开摄像头的条件，一提问就闭麦，或者不具备开麦的条件，因此很难了解到学生听课是否认真。</p><p class="ql-block">3、受网络信号的影响，直播会出现卡顿、延时等情况，偶尔还会断网，影响课堂秩序，给学生线上学习带来不便。</p><p class="ql-block">4、学生普遍对待老师布置的英语作业不重视，做作业经常偷工减料，不能做到及时订正，提交率不理想，和语文数学有差距。</p><p class="ql-block">5、 网上名师视频课因学生知识水平较差，绝大部分听不懂、跟不上，学习效果不理想。</p><p class="ql-block">6、 半小时授课时间太短，每节课讲完没有时间进行跟进辅导、管理学生，知识点也做不到精讲细练，课堂教学效果不理想；每周三节30分钟的课无法按照大纲进度完成教学任务。</p> <p class="ql-block">在这个过程中老师们积极讨论，就线上教学中存在的一系列问题给出整改措施。总结了以下几点:</p><p class="ql-block">1、让孩子在一个安静的场所学习，通过随机点名提问、连麦等方式与学生互动，及时了解学生的学习情况，鼓励、夸奖学生，让学生乐于参与。把课上学习任务和安排提前发布，让学生对本节课所学内容做到心中有数，这样也能够让学生在短时间内对所学知识有一个简单的预习。与学生互动，努力让课堂生动、丰富，提高学生听课的兴趣。</p><p class="ql-block">2、与家长建立多种渠道的个人联系，积极营造互相尊重的家校沟通氛围，通过微信，打电话等方式与家长互相交流、互相沟通，让家长做好监督，尽量让家长为孩子备齐学习工具，以便老师及时了解孩子学习情况。</p><p class="ql-block">3、课前检查网络通讯情况，确保网络畅通。</p><p class="ql-block">4、采用多种多样的评价方式，调动孩子提交作业的积极性。好的作业及时表扬，在班内以公告的形式树立榜样典型，对于出错率较多，不能及时上交作业的学生分类指导，小窗口形式，打电话方式进行私聊，让家长督促，再单独发给老师。</p><p class="ql-block">5、 由观看名师视频课改为根据学情、知识点难易情况自己备课、上课；同时尽可能采用多种适合网课的新手段、新方法进行授课，努力提高教学效能。</p><p class="ql-block">6、 在不增加学生负担的情况下加强课后辅导和观看授课回放，帮助学生尽可能多地学习、吸收相关知识，达到预期效果；同时建议学校适当延长上课时间或增加课时，以便于学生更好的掌握。</p> <p class="ql-block">通过这次教研活动我们坚信在全体英语教师的苦心钻研和耐心引导下，我们的孩子一定能克服困难，充分把握好线上教学的宝贵时间查缺补漏，用最好的状态迎接开学的学习生活！</p>