<p class="ql-block">为了提高课堂教学品质、加大课堂教学研究力度、推动教师的个人专业成长，陈集二中英语教研组举办了说课辩课，听评课活动。英语组全体教师参加了此次研讨活动并参与听评课。</p> <p class="ql-block">10月19日，陈集二中英语教研组全体成员在学校会议室进行了说课辩课活动。</p> <p class="ql-block">首先，今年刚刚入职的年轻漂亮的张瑞思老师说课，她说的是七年级上册unit3 Comic strip and welcome to the unit</p><p class="ql-block">张老师思路清晰，语言表达能力强，课堂设计合理，目标明确。</p> <p class="ql-block">张老师说课后，英语教研组的其他老师们进行了辩课，大家献言献策，肯定优点，弥补不足。最终张老师在大家的帮助下，对本课的教学设计进行了修改整合。</p> <p class="ql-block">10月21日，张瑞思老师在七二班上了英语公开课，她讲授的就是说课辩课的那节，unit3 Comic strip and welcome to the unit.</p> <p class="ql-block">看，张老师讲的多么投入，她那精美的课件，亲切的语言，流利的口语，让学生都陶醉在英语的世界中。她的课节奏清晰，明快，整个课堂驾驭能力非常强。上课的重难点把握准确，突出重点，突破难点。体现了张老师对教学的精心设计。</p> <p class="ql-block">课后，所有参与老师进行了评课。张瑞思老师首先把自己的教学设计和意图进行了陈述。接着，老师们畅所欲言地发表了自己的观点。肯定优点的同时也不忘提出自己的建议。最后大家就如何进一步改进教学方法达成共识。 </p> <p class="ql-block">正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。用最宽容的心态接受不同课堂活动设计的意图，用最热切的心态去汲取可以被吸收的教学灵感，用最严苛的心态去优化自己对课程的原始设计，我们英语组教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持这样的锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献。</p>