<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>如期而至，不期而遇</b></p><p class="ql-block"> 为了切实利用网络资源，扎实开展科学教学，2021年10月22号上午，在伊宁市教育教学研究室张忠玲老师的组织下，伊犁州孔雨薇小学科学教学能手培养工作室全体成员相聚线上，共同开展了以“共研科学教学 ，同建理想课堂”为主题的互听互评研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>＂科学＂谋划，助力成长</b></p> <p class="ql-block"> 《神奇的小电动机》一课执教教师张涵老师通过观察一台小风扇的运转，带领学生开启了一趟对神奇的电动机的研究之旅。课堂中，张老师引导学生从拆开电动机到猜想电动机各结构的功能，再到验证猜想等一系列活动，把复杂难懂的知识点和不易操作实验材料进行了有效的转化，巧妙地突破了教学难点。此外，在课后的研讨交流环节，专家们还对本课教具的改进提供了多种方法，实在是受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><b>教研员张忠玲老师和大家一起线上聆听课例</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>经验共探讨，教研谋实效</b></p> <p class="ql-block"> 观看完线上研讨课后工作室成员针对本节课进行了全面、细致的讨论交流。在交流过程中，大家对科学教学的规范严谨性以及教学环节的设计积极探讨，对于本节课的设计与效果大家各抒己见，通过这次线上研讨让工作室的老师对于科学教学有了更加深刻的认识。“天下难事必做于易，天下大事必做于细。”虽然上一节课对于老师来说是一件小事情，但是上好一节课并不是一件容易的事，一节课的背后可以很宏大，也可以很单薄。要想上好，不细细琢磨，精心准备，是不行的。</p> <p class="ql-block"><b>工作室成员一起研讨交流</b></p> <p class="ql-block"> 工作室成员李刚老师对本次教研活动进行总结，强调教学过程中要学会引导学生利用思辨的方式领会一节课的核心内容，并强调上好一节科学课要规范课堂用语，严谨用词，规范实验操作，适时引导学生，关注不同学段学生思维能力的发展。</p> <p class="ql-block"><b>工作室成员撰写的听课记录</b></p> <p class="ql-block"> 习近平总书记在科学家座谈会上指出，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。此次<span style="font-size:18px;">研讨活动，从课例抓手，共同探究，分享成果，加深大家对科学教学工作的认识和理解，也更加坚定了投身科学教学工作的决心和信心。</span></p> <p class="ql-block">信息：孔雨薇</p><p class="ql-block">美篇：孔雨薇</p><p class="ql-block">审核：张忠玲</p>