游戏看得见，帮扶有方向——文正教育集团结对帮扶暨室内游戏观摩研讨中期汇报活动

寿光市文礼幼儿园

为全面了解结对帮扶工作开展以来，帮扶双方园所的工作推进情况，明确后续帮扶方向，走实结对帮扶之路，实现教育均衡发展，10月22日，文正教育集团在文礼幼儿园开展结对帮扶中期观摩及汇报活动。学前教学研究室副主任刘文婧、蒋玉青，文正教育集团校长张建勋、副校长侯庆英、贾兴华，七所幼儿园园长、业务园长、骨干教师，被帮扶园园长、业务园长参加了本次活动。 　　活动开始前，文正教育集团副校长侯庆英首先介绍了整个活动的流程及安排，并要求参与活动的教师在观摩中用心观察、虚心学习，尊重幼儿、不干扰幼儿游戏。 　　观摩活动开始，教师们分组观摩了文礼幼儿园的室内区域游戏，他们深入游戏现场，看环境、记过程、观幼儿、思问题。观摩结束后，教师们分组围坐，交流碰撞，从环境设置、材料投放、教师指导、幼儿游戏等方面梳理观摩中的优缺点、建议困惑等。各小组成员提到，文礼幼儿园的区域整体设置合理且材料丰富、幼儿游戏专注、教师组织得当、活动有序开展。随后各小组以班级益智区和建构区为重点，对区域及材料设置、师幼互动中存在的问题以及可行性措施进行总结分享。最后，文礼幼儿园园长韩爱霞针对在观摩中教师存在的困惑进行答疑，对存在的问题进行反思，并确定区域游戏的后续改进方向。 　　被帮扶园工作汇报中，业务园长从幼儿园现状分析、帮扶工作的落实情况、幼儿游戏开展、后续工作计划等主要方面进行了汇报。被帮扶园对文正教育集团在经验分享、环境打造、游戏推进等方面对他们做出的帮助、支持和付出表示诚挚的感谢，并表示借市教体局结对帮扶工作东风，把握帮扶工作开展的良机，促自身发展。汇报结束后，建桥幼儿园业务园长孟颖莹向大家分享游戏案例《测温》。 　　活动最后，刘主任、蒋主任和侯校长分别对此次活动进行总结发言并提出更高的要求。刘主任用“感动”、“反思”和“落实”三个词总结了帮扶工作开展的成果，并学会反思依然存在的问题，同时要求我们在工作开展过程中要落到实处。蒋主任针对帮扶活动的实施提出四点要求：转变思想，从“被动帮”到“主动学”；行动有力度，活动有落实，真实有效推动自身发展；谋定而后动，有战略，有计划，有思考；由表及里，让帮扶工作有血有肉。侯校长针对帮扶中的游戏开展提出要求及任务：按时有序开展游戏；研究冬季户外自主游戏，游戏不因季节而缺席；学习撰写游戏案例，提升游戏观察水平。 　　大道行思,取则行远。在结对帮扶工作的开展过程中，文正教育集团一直秉持着行思合一的态度，将帮扶工作的每一步走稳、走实，真正发挥自身示范园的引领带动作用，实现优质教育资源的辐射共享，推动全市幼儿园结对帮扶工作迈上新台阶。