——记佛冈县水头中学“广清帮扶”同课异构教研活动 为了更好服务和指导乡镇中学的教学教研，加强城乡教师的沟通与交流，相互学习，实现教育教学双惠双赢，共同提高基础教育水平，2021年10月21日上午，在佛风县教师发展中心郑巧文主任的组织下，在佛冈县水头中学开展2021-2022学年第一学期“广清帮扶”同课异构教研活动，本次活动邀请了广东省教育研究院黄埔实验学校的李幸宝校长作全程指导，广东省教育研究院黄埔实验学校、佛冈县各中学均委派老师参加了本次活动。此外，承担上课任务的冯榕钿老师以及他所在的“基于数学核心素养的情境教学策略研究”课题组全体成员也全程参与本次活动。 承担此次“同课异构”上课任务的两位老师分别是来自城北中学的冯榕钿老师和水头中学的何伟荣老师，为大家演绎的是七年级数学上册《3.2代数式》，两节示范课，教学设计新颖独特，构思巧妙，充分调动了学生的积极性，同学们能够主动参与到教学活动中，课堂气氛活跃，赢得了听课师生们的一致好评。 课后，为了进一步探讨教学思想与方法，切实提高教师教学能力，冯榕钿老师从“教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、教学反思”五个方面对本节课进行了说课，分享了自己的教学设计理念。 随后，广东省教育研究院黄埔实验学校李幸宝校长对两位老师的课作了充分肯定，并分享了黄埔实验学校在使用导学案教学方面的宝贵经验，先进的教学理念让老师们受益匪浅。 最后，郑巧文主任对两节课进行了全面的点评，肯定优点，也指出了不足。并围绕准确把握教学目标、精心设计教学环节、扎实开展学生自主活动等方面进了更具体的指导，开阔了老师们的教学视野，提供更成熟的教学经验，促进教师的专业成长。 此次同课异构活动，为参加活动教师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会，对提升教师的教学、教研能力，促进基础教育均衡发展起到了很好的推动作用。在这样的活动气氛中，我们的教学质量将不断提高，学生的数学素养将在更高效的课堂中得到有效提升。 编辑 杨友明