<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(197, 227, 245); font-size:18px;">“知识来源于动作，而非来源于物体”，正是我们不断地引导孩子们参与其中，亲自操作，亲眼观察，用心体会，细心了解，才会让孩子们有信心、有兴趣、有期待地打开科学世界的大门，开启一片广阔的天地，翱翔于知识的海洋。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天我们在班里进行科学小实验，科学小实验可以培养孩子们动手能力的同时增加他们对科学探索的兴趣。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(62, 141, 199); font-size:18px;">接下来，就跟随范老师一起走进小博士幼儿园吧🎀🎀🎀有趣的科学小实验马上就要开始了。</b></p> <p class="ql-block"><b>活动目标：</b></p><p class="ql-block">1、感知物体在水中的沉浮现象，探索改变物体沉浮的方法，尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。</p><p class="ql-block">2、积极思考，大胆操作和用语言较完整连贯地表达自己的意思。</p><p class="ql-block">3、体验科学探究活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活动准备:水盆、毛巾、筐子、矿泉水瓶、塑料杯、泡沫、硬币、钥匙、树叶、花生、乒乓球、石子、塑料瓶盖、纸、铅笔、干木头等</p> <p class="ql-block">活动过程:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(68, 68, 68);">一、引导幼儿:请小朋友们猜一猜，桌子上这些东西哪些会浮起来，哪些会沉下去。（设置悬念，引发幼儿好奇心)</span></p> <p class="ql-block"> 二、幼儿操作，教师观察引导:</p><p class="ql-block">那现在就请小朋友们把桌上的东西放在水盆里，看看结果和自己猜想的是否一样呢？</p> <p class="ql-block">孩子们通过操作，感知“沉”与“浮”的现象</p> <p class="ql-block">实验本身就充满了好奇和未知，看看可爱的孩子们有多认真。通过实验既满足好奇心有培养专注的探索精神</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(68, 68, 68);"> 孩子们正在开动脑筋思考者，若有所思的想着为什么有的沉下去了，有的却浮起来了呢？</span></p> <p class="ql-block">三、实际操作物体，并把沉浮物品区分开来</p><p class="ql-block">请小朋友们把沉与浮的物品分别放在两个筐子里。然后告诉其他小朋友和老师 ，哪些下沉了，哪些又是浮起来的。</p> <p class="ql-block">四、教师提问:为什么有的物品沉下去了，而有的物品却浮起来了呢？(教师引导:什么样的物品会下沉呢？幼儿答:因为它太重了，什么样的物品会漂浮起来呢？幼儿答:因为它太轻了)</p><p class="ql-block">教师总结:那就说明沉与浮与物体的轻重有关系。</p> <p class="ql-block">五、引导幼儿探索改变物体沉浮的方法</p><p class="ql-block">探究:借助现有的辅助材料改变物体沉浮的方法</p><p class="ql-block">教师引导: 那接下来请小朋友们想一想，互相合作一下，怎样利用我们现在篮子里的物品，可以让浮起来的物品沉下去，又可以让沉下去的物品浮起来</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼儿尝试操作改变物体的沉浮</p> <p class="ql-block">幼儿操作，教师在旁观察，引导。</p><p class="ql-block">鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法</p><p class="ql-block">(矿泉水瓶子里装水、把小石子、硬币放在叶子、干木块上，把铅笔拴在绳子上……</p> <p class="ql-block">甚至还有的小朋友直接用手把漂浮的泡沫往下按，好像在说:看你还怎么漂😂😂😂</p> <p class="ql-block">六、展示幼儿探索结果。</p><p class="ql-block">请幼儿大胆讲述自己的探索结果，教师进行总结:</p><p class="ql-block">沉浮现象与人们的生产、生活密不可分，它广泛应用于工业、农业、国防等领域，(如救生圈、轮船、潜水艇等)的应用，能为人类做许多事情。</p> <p class="ql-block">七、活动延伸:</p><p class="ql-block">请小朋友们回家和爸爸妈妈一起讨论一下，我们日常生活中，还有哪些物体是利用了沉浮的原理呢？</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(30, 77, 124); font-size:18px; background-color:rgb(197, 227, 245);">总结：科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、趣味性于一体的活动，能最大限度的激发儿童对自然科学的兴趣，满足儿童的探索欲望。坚持科学小实验的操作，还可以培养孩子的动手能力，增强他们探索科学的兴趣。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>小博士幼儿园</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">用😊微笑接过每一份责任</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">用慈爱交还每一份信任</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">用心呵护宝贝们的每一步成长</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">我们会给予孩子更好的教育</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">让所有的宝贝心灵健康</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">秉承教育初心 绽放天赋 让爱启航！</b></p>