儿童是如何学习的？ <p class="ql-block"> 人类经过几千年的历史研究后发现其重要的学习方式之一，是透过感官体验来学习，那么成人如何为儿童创造广阔的、多感官体验的环境来帮助他们从环境获取讯息，鉴于这样的思考，我们认为创造一个美好的室内和室外环境将会提供给孩子学习的“养分”。</p> 太奥真美幼儿园几年来一直致力于为孩子打造“精神子宫”，希望在与孩子不断深入学习过程中获得更多灵感，并透由环境传递给孩子幼儿园的文化与精神，从而真正打造一所能让孩子爱上的幼儿园环境。 2020年的春天，我们就开始着眼于幼儿园园本特色环境的打造，经过多次的研讨，最终确定了以阅读为特色创设园所环境，用环境创设激发孩子的阅读兴趣，培养阅读习惯，打造书香校园。 两边的楼梯以四季为线索，利用绘本为载体，尽量还原真实场景，通过多元素感官的刺激，让孩子不出幼儿园就能感知四季。每个楼层根据不同年龄段孩子的发展需求来设计绘本走廊，小班组以情绪类绘本人物为内容，让三岁的孩子正确认识各种情绪；中班组设计出系列绘本长廊，用来推荐4-5岁孩子喜爱的绘本；大班组以幼小衔接为主线，融入更多习惯养成和时间元素，让进入大班的孩子开始意识到好习惯的重要性，并引导他们如何安排时间，为进入小学做好准备。相对于小中班来说，大班更加注重延伸的广度与深度。 <p class="ql-block"> 开学前，各个班级以年级组为单位，集中进行二次研讨、设计、选材，经过一周的时间，初步搭起了“脚手架”，等孩子们一到园，就开始忙碌起来了，孩子的“地盘”，孩子做主，所有的内容都需要在老师的带领下，充分让孩子参与活动，最后，再由老师加工、呈现。经过一个多月的时间，园区内焕然一新，接下来就带着寻找美好的心情来欣赏们太奥真美的环创大片吧！</p> 一花一世界 ，一班一特色 各班教师结合班级幼儿年龄特点、兴趣爱好、幼儿参与等，就班级环创风格、思路、亮点，向全体老师进行了详细的介绍与讲解。 小班组 中班组 大班组 一话一感悟，一班一教育 <p class="ql-block"> 每一个细微之处都散发着教育智慧。参观结束后，各班教师在微信群中纷纷发表自己的感悟，对比自身寻亮点、分析环创深反思。有教师觉得图文结合的评价更童趣，有教师觉得将幼儿“我想这样玩”的思维可视化更能助推成长。就是在这样的感悟分享中思维再次碰撞、灵感再次迸发、教育再次升华。</p> “以初心勾勒，用匠心施彩”。在一次次的探讨、布置、整改、完善中，真美人携童心前行，用至臻、智慧、创新点亮各班环创，打造温暖而美好的“小家”，努力做教育的先行者！ <div style="text-align: center;">一间温馨的“小家”，</div><div style="text-align: center;">以初心勾勒，用匠心施彩。</div><div style="text-align: center;">用精心跟进，携童心前行。</div><div style="text-align: center;">为儿童的世界创设美好的环境，</div><div style="text-align: center;">真美人一直在路上……</div> <div style="text-align: center;">文字：李金鑫</div><div style="text-align: center;">照片：田珂珂</div><div style="text-align: center;">编辑：徐颖</div><div style="text-align: center;">审核：张洋</div>