<p class="ql-block"> 为了减轻孩子们的作业压力，有效提高课堂教学质量。2021年10月21日下午，巩留县第二小学语文、数学、英语、科学和体育教研组集中开展在“双减政策”下如何科学合理有效布置线上作业的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动在各位教研组长发言中拉开了序幕，老师们各抒己见，谈到了“双减政策”出台后，对教师的要求更高了。发言老师中普遍提到了在减轻学生作业负担的同时，如何科学合理有效布置作业,如何能提高学生的学习效率,保证孩子们所学知识的掌握和巩固。也有老师表示提高课堂质量是保障“双减政策”实效性的根本条件，学生在课堂上消化了知识，才能又快、又好的完成巩固练习。另外有老师谈到双减政策在提醒一线老师们应该更多的向课堂要成效，而不是课上未消化，留到课后去狠补。这就要老师如何做到作业少了，教学质量不但不能下降，还要提升。针对问题的研究讨论，提出了三点措施办法：</p> <p class="ql-block"> 一、遵照规定分配时间。所有学科老师，尤其是语文、数学、英语教师安排作业的量不能超过规定时间，遵照“双减政策”规定合理分配好学生作业时间，比如语、数在学习内容和学习时间上都多于其他学科，因此语、数作业时间自然要多于其他学科，通过实践并遵照“双减政策”规定确定每门学科应该布置学生作业的时间。</p><p class="ql-block"> 二、提升课堂教学效率。学生学习离不开听、说、读、写，将学习任务最艰巨的板块转移到课堂上完成，对较难的学生作业进行统一讲解，既省时，也有针对性提升作业完成的实效性，从而减少了孩子们的家庭作业时间，给家长减轻了辅导孩子的负担。</p><p class="ql-block"> 三、科学合理布置作业。在作业内容的布置上，各学科统筹考虑学生层次设置分层作业，做到因材施教，如：给程度较高的孩子布置较难的练习或采取弹性作业；给程度中等的孩子布置一般难度的作业；而对程度稍弱的孩子以课本基本知识为主，使所有学生完成作业的时间不会因个人原因而拉长，保证了学生充足的休息时间，并且让各个层次的学生对学习产生浓厚兴趣及成就感！ 同时也要贴近生活，围绕生活，布置丰富多彩的拓展作业和特色作业。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 作为老师，布置作业的目的从来不是为了作业而作业，在精而不在多，“双减”政策下来以后，一线教师应该坚决贯彻执行，切实减轻学生作业负担。作业作为巩固知识的手段，应该是由老师认真思考后的精心安排，科学合理有效布置作业。能上好课是好老师，能给学生减负、提升教学质量的老师才是一名优秀的教师。</p> <p class="ql-block">文字:刘德孝</p><p class="ql-block">图片提供:语文 数学 英语 科学 体育教师</p><p class="ql-block">审核:夏钟源</p><p class="ql-block">签发:汤心灵</p>