在活动中积累经验，在交流中感悟思想——东塔学校数学组教研活动

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问秋能有几多景， 无尽风光须用心。 十月的校园浸着银杏香的余味，秋阳映衬着孩子们纯真的笑脸。为打造高效课堂，提高教学效率，夯实基础，促进教师专业成长，10月22日，东塔学校数学教研活动如期而至。 　　本次教研活动，由贾智老师为大家带来五年级第四单元《比较图形的面积》一课。课堂中，贾老师认真沉稳的教学风格展现了他良好的个人素养和扎实的基本功底。 　　贾老师通过让学生摸一摸图形的面积，提出问题：各个图形面积大小有什么关系？让学生带着问题去思考，去探索发现，比较图形的大小。 教学中，贾老师注重引导学生经历对比猜想——操作验证——得出结论——运用结论的过程，使学生在画、剪，拼等活动中自主探究、合作探讨，并学会用数方格、重叠、割补、拼接等方法比较图形的面积，体会“转化”的思想。巧妙设计练习，举一反三，层层深入。 　　听评课是教研中重要的一环，课堂教学为教研提供了鲜活的舞台，给教师提供了成功的经验和探索的空间。促使老师扬长避短，不断改进教学，增强自信，激发教与学的活力和创造性。 　　水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施之一。 首先由贾老师进行说课，将学情，教法等方面进行了阐述。同时也将教学中的不足进行了反思。 各位老师精彩评课， “贾老师有条不紊，粗中有细，细中有粗”。“练习设计有梯度，举一反三”。“准备充分，信息技术应用娴熟，各个环节紧凑值得我们学习，男教师在思维的深度和广度上就是不同。大家各抒己见，充分肯定了贾老师这堂课，也给出了自己建设性意见。 张烨校长对老同志提出对待工作要时刻保持战时状态；青年教师更应该学习老同志的精神。 　　数学教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律，本次教研活动虽然圆满结束，但老师们学习钻研的脚步却永不停止。东塔学校一直秉承“让我们用心去做”的初心，砥砺前行，将课堂教学向纵深推进。